【前言】本文是网友“udxom7239”收集的大班幼儿园安全教育活动教案设计（共3篇），供大家参考。
篇1：大班幼儿园安全教育活动教案设计
在这个活动中，我们的目标是：
1、挑战各种肢体动作，提升动作的协调性和灵敏度。
2、感受挑战与合作带来的乐趣，增强保护同伴意识。
为了准备这个活动：
1、每位幼儿都有一个大垫子，在场地上事先布置好。
2、播放轻松愉悦的音乐。
活动过程如下：
一、开始阶段：我说你做
孩子们站在垫子上，根据老师的指示进行各种动作，可以是单人或双人形式。
稍做放松后，进入基本部分
二、基本部分
1、游戏：跨越障碍
男孩排队，女孩俯卧在垫子上，男孩需从女孩身上跨过而不能触碰到她的任何部位（包括头发、衣物等），然后返回原位。
根据幼儿表现情况，老师适时调整游戏难度，例如双脚跳跃、增加速度或跨越宽度等。
男女孩互换游戏进行。
2、游戏：穿越鳄鱼池
幼儿需要从岸边穿过“鳄鱼河”到对面转换站，在途中必须经过“鳄鱼”，但不能碰触它们。完成后返回队列等候。
规则是可以用钻爬跳等方式通过，“鳄鱼”不能被碰触，否则可能会被吃掉哦！
老师扮演“鳄鱼”，在场地中央变换姿势设置障碍供幼儿游戏。结束后老师进行总结。
三、结束阶段
播放轻松音乐，引导幼儿调整呼吸并相互按摩以放松身心。
篇2：大班幼儿园安全教育活动教案设计
目标：
在父母不在家时，孩子要学会保持警惕，建立自我保护意识。
准备：
提前进行情景表演排练
过程：
1、表演第一场景。
（1）表演内容：
小明一个人在家搭积木，快乐地唱歌。突然有人敲门。小明询问：“谁啊？”陌生人声称是卖玩具的，请开门。
表演暂停。
（2）老师引导讨论，问孩子们应该如何应对敲门的陌生人，是否可以开门，以及小明该如何行动。
（3）带班老师和助教合作表演：当陌生人敲门时，小朋友正确回答并采取适当举动。
2、表演第二场景：
（1）表演内容：
小明正在画画，铅笔突然断了。他找不到铅笔刨，在拿起小刀削笔。
表演暂停。
（2）老师引导讨论：当铅笔断了时应该怎么做？能否用小刀削笔，为什么？
3、父母不在家时，孩子一个人在家应该做哪些事？又应该避免哪些行为？
老师总结：当父母不在家时，孩子需要注意安全。不能随便开门给陌生人，并且要避免做危险的动作，学会照顾好自己。
篇3：大班幼儿园安全教育活动教案设计
抱负：
1、探究地震发生的奥秘。
2、初步掌握地震时的自救手段。
预备：
展示挂图，提供幼儿读物《地震求生指南》。
经过：
1、观赏地震图片，了解地震发生的缘由：
（1）呈现图一，激发讨论：你们能猜到这画面描绘的是什么场景吗？为何人们四处奔波，建筑纷纷倒塌？
（2）展示图二，并阐述：
我们生活在一个叫做地壳的外壳上。这个地壳并非静止不动，它就像一个顽皮的孩子总是不停运动。若其运动过于剧烈，岩层将承受不住力量冲击，从而断裂，引发地震。
2、集体洽商，学习应对自救方法：
（1）遭遇地震时，你会如何保护自己？幼儿研读《地震求生指南》，共同探讨。
（2）看看书中人物如何自救？你能说出哪些有效的应急方法吗？
教师总结：若遭遇地震，在家可躲至空旷处，如墙角；也可躲进厨房、卫生间、储藏室等狭小区域；切勿跳楼、站在窗边或阳台上。户外时，选择开阔区域，远离高大建筑物、危险品及高悬或悬挂物品。