【简介】本文是热心网友“tumeijufei”分享的家长会小班期末讲话稿（共3篇），以供参考。
篇1：家长会小班期末讲话稿
亲爱的家长朋友们:
早上好!随着爸爸妈妈们的期许，我们即将结束小小班的时光。首先，让我代表所有小朋友和老师们由衷地说一句：“感谢你们!亲爱的家长、爷爷奶奶们!有了你们的积极配合与支持，我们顺利完成了这个学期的教育工作。幼儿园日常工作涉及到孩子方方面面，家长信任地把孩子交托给幼儿园和老师，使得幼儿园成为孩子们另一个温暖的家，老师们成为孩子们另一个关怀呵护的人。因此，对我们来说，班上每一件事都是微小但重要的事情。因此我们老师对待孩子每一天生活、学习中细微之处都非常认真，努力确保孩子愉快顺利度过幼儿园小小班阶段。本学期我们竭尽全力做好班级工作，在取得进展同时也不断反思自己的工作。在此，我们将本学期所取得的成绩和存在不足向您汇报，请您验收并提供宝贵意见和建议。
现在，我相信家长最关心的是孩子各方面能力发展情况，在这里简单介绍每位孩子各方面发展情况。通过一个学期与孩子共同生活、观察以及学期综合测查结果显示:语言表达能力较强者包括龚思乐、周涛、赵钰萌、郭南茜、林彦含、杨炯宁、吴贵林；自理能力较好者有:崔馨月、黄振谦、管昭仪、郭南茜、杨效沣；喜欢唱歌跳舞者包括马莹珊、谢毓茹、管昭仪等；美术方面发展良好者有:黄振谦、黄钰、林彦含等；热爱运动者包括周涛、杨号天等；多方面表现出色者包括黄振谦等。
需要加强识字能力者有:郭南茜、吴贵林、龚思乐等。以上为孩子发展情况概述，详细情况可根据平时在家观察和老师分析，并根据孩子兴趣和不足进行培养和辅导。在英语、识字和智星工程以及音乐领域，我们除了积极配合专业教师外还充分利用游戏时间和锻炼时间进行复习。本学期幼儿在这些领域知识掌握较好, 识字量和语言表达能力均有显著提升。智星工程教授了50个成语和9首古诗, 幼儿已掌握得很好, 只需加强动作部分; 在计算方面初步进行分类排序练习, 为下学期蒙氏数学打下基础。
在幼儿的身体素质培养上，通过晨间锻炼和日常体能活动的训练，他们在平衡、爬行、跑步、跳跃等动作方面的技能有了显著提升。幼儿动作灵活度和协调性都取得了明显进步，这些活动不仅促使他们更加活泼开朗，还培养了与同伴友好合作游戏的能力。除了教育教学培养外，我们也注重孩子常规和自理能力的发展。
相较于上个学期，幼儿在集体意识方面取得了巨大进步，无论做什么事情都抱有强烈的集体荣誉感。每周升旗时，孩子们总会询问老师是否有流动红旗，为了班级荣誉而努力表现更好。记得有次周一早晨，周梓涛小朋友因未穿园服不愿进园，后来奶奶告知是因为孩子认为没有穿园服会影响班级服装整齐而被扣分。虽然有些家长或许觉得园服穿不穿并不重要，但往往就是这些生活琐事培养了幼儿的集体荣誉感和责任感。即使某些幼儿自我控制能力尚欠完善且坚持时间不长，但他们的表现已经相当出色。大多数孩子午间能安静入睡，在醒来后也会简单整理床铺。特别是在用餐方面，进食速度比上学期快且保持桌面整洁。活动结束后大部分幼儿主动去喝水，并且量也越来越多，不再需要老师提醒。
总的来说，在各个方面幼儿的主动性增强了，自我控制能力也有所提高，在日常生活中大部分孩子都能遵守老师要求约束自己，并且积极主动地学习。许多幼儿的自我表现力比上学期有了明显提升。像崔馨月、黄振谦、管昭仪、郭南茜等小朋友都取得明显进步。
提供舒适环境是孩子健康成长的基础条件，我们每天确保教室清洁整洁，让孩子在整洁环境中学习生活。每天保证让幼儿整洁回家。同时随时随地细心照顾幼儿日常生活需求，并鼓励他们学会自我照顾，例如户外活动前互相帮忙准备毛巾，在户外活动结束后晒毛巾等。本学期我们积极组织各类户外活动，并明显看到孩子们体质相对上学期增强不少，并且出勤率也大大提高。
身为孩子在幼儿园的引路人，我们深谙家长的心声。每个孩子都是父母的掌上明珠，他们期盼着孩子在幼儿园欢乐安全地度过每一天。为了让家长放心地将孩子托付给老师，我们从孩子从家长手中到老师手中的那一刻起，始终保持孩子与老师紧密相伴，无论何时何地，孩子们始终处于老师的关注之下。除了如此，老师们还定期进行安全教育，教导孩子掌握自我保护的技巧与方法成为安全教育的核心内容。因此，在安全教育周期间，我们结合课程开展多种形式的安全教育活动，加强幼儿对各类简单安全标志的认知，使他们学会面临危险时保持冷静、勇敢应对，并能正确运用自救或互助方法。通过各项活动培养幼儿的安全意识和自我保护能力。同时通过环境布置、活动设计等方式加强幼儿的安全教育，引导他们学会保护自己并提高安全意识。
我们班级有目标明确、计划周详地将安全教育融入日常生活中。根据幼儿生活需求和社会素质要求，在生理和心理上设立了培养幼儿自我保护能力的目标。随时对幼儿进行有针对性的安全教育：如上下楼梯、户外活动、禁止往耳朵、鼻子或口中塞东西等危险行为。我们还积极参与幼儿园组织的消防逃生演习，通过多样化形式的安全教育活动，显著提升了幼儿们的安全意识。例如，在上下楼梯时互相提醒。在日常工作中，我们时刻将安全放在首位，并随机对幼儿进行安全培训，确保每个幼儿都处于安全状态。在过去一个学期里, 家长支持配合不可或缺，《家园联系手册》促进了师生双方间更好地沟通渠道；大部分家长认真记录了孩子在家庭中表现出来的点滴趣事，共同为孩子营造良好成长氛围。不论是在园内活动还是主题教学中，家长总能积极参与并提供丰富材料支持小朋友们学习；新学年开始时, 大部分家长制作了汉字和英语单词卡片以辅助孩子学习。
在这里，我们再次向家长们表达由衷的感谢，希望未来能够继续得到各位的支持。有了你们的支持，我们将更加充满信心地投入工作中。同时，也要提及一些家长可能存在的失职现象，无论是《家园联系手册》还是幼儿园的通知，都需要更多的重视。比如，在六一表演当天，有位家长迟到了很久，当我询问原因时，他回答道：“小班不需要那么麻烦啦，反正老师化妆给其他孩子要很长时间，我们早来也没用。”虽然我内心有些生气，但我选择忍住情绪，并耐心地对他解释：“如果每个家长都像您这样想，那岂不是所有孩子都不用化妆了？” 经过我的劝解后，这位家长也意识到了自己的失误，并表示今后会更加重视通知、准时送孩子来幼儿园。
事实上，老师和家长每一句话、每一个行为都在影响着孩子们的学习态度。常常可以听到有些家长对老师说：“你们真辛苦啊，天天要照顾这么多孩子, 我们一个人都觉得难以承受, 而你们放学后还要打扫卫生、备课。” 虽然确实会感到压力和疲惫，但每当看到孩子们可爱的笑容、听到他们说“我喜欢老师因为她总是关心我、和我一起玩游戏”或者在下课时伸出双臂请求拥抱时, 所有烦恼都会烟消云散。为了更好地履行班级工作使命，我们三位老师始终保持团结合作，在发现问题时及时讨论并以班级利益为先导方针。大家相互包容、互相支持、分工合作，共同创造一个愉快的工作环境, 以便更好地完成我们的使命。
在这个学期，园内不仅有各种小体验，还举办了许多创新活动，给我带来了巨大的启发。中期时，我们进行了一次别开生面的教师听课互动活动。在这个活动中，每位老师展现出独特的教学方式，让我眼界大开，同时也发现了自己教学上的不足之处。通过这次交流，每位老师都提升了自己的教学水平，为未来的教学打下了坚实基础。说到这里，我想和家长们分享一下对孩子学习教育观点的看法。
现代正确的幼儿教育理念是要让孩子在幼年阶段掌握构建终身学习能力和兴趣的方法。也就是说，幼儿通过自主发现、体验、尝试和努力，在已知知识和技能的基础上构建新知识。这种学习方式可以培养孩子终身思考和解决问题的能力，使他们受益终身。幼儿园教育作为基础教育，内容涉及最简单、基础、易学的知识和技能。通过各种游戏活动，让幼儿愉快地掌握这些内容，并激发学习兴趣，培养终身学习的爱好。我们三位老师致力于深入研究儿童特点，精心备课，开展丰富多彩的游戏和实践活动，注重培养幼儿兴趣并全面提升其能力。
尽管暑假没有作业安排,但是我们希望家长在假期间定期复习孩子已经学过的知识,鼓励阅读和讲故事,以培养孩子对阅读的兴趣,鼓励孩子用完整句表达自己意见.除此之外,我们也要求家长关注并培养孩子良好生活习惯:如个人卫生、规律作息、文明礼貌、与人相处等方面.家长既要注重言传身教对孩子产生积极影响,同时也要正确把握严格与温柔之间的平衡.多给予孩子鼓励,让他们从小树立自信心.切忌当着他人面前指责孩子缺点或使用伤害性语言,以避免损害孩子自尊心.即便工作与生活压力山大,但请家长每天抽出时间陪伴孩子共度美好时光,保持一颗童心将成为放松压力与心灵愉悦之道。
幼儿犹如祖国的绽放花朵，更是家长和老师心中闪耀的珍宝。让我们共同期许，孩子们在温暖关怀下茁壮成长，每天充满快乐与健康，为他们开启通往成功的征程。请您于20xx年9月4日携子归园报到，一同迎接新学年的开始！此刻，小小一班全体师生真诚祝愿：生活幸福美满，事业蒸蒸日上！
篇2：家长会小班期末讲话稿
尊敬的家长们：
大家好！
首先，我作为小班的老师代表，热情欢迎您的光临，并衷心感谢您抽出宝贵时间参加这次家长会。您的支持与理解让我们备感温暖，也彰显了您对我们工作的信任和关怀。正是因为有了您的信任、理解和支持，我们才能顺利开展工作。在此，我要由衷地说声“谢谢”。同时，希望您能继续像以往一样关心和支持我们的工作。
我们班的孩子来自不同幼儿园，入园时间各不相同，因此在整体发展水平上存在差异。但通过本学期的努力，孩子们在集体生活中都得到了健康成长，在学习和习惯养成方面都取得了显著进步。我相信各位家长和我一样有同感，这无疑是一件令人欣慰的事。
一、回顾班级情况
接下来让我们一起回顾一下本学期班上孩子们取得的进步与成绩。
常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将其贯穿于日常活动中的各个环节：晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动等等。无论何时何地，我们都坚守着常规纪律。例如，在幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午休等细节环节中，我们都会仔细观察，关注幼儿们可能存在的不良行为，并随时给予正确引导和教育。通过实践积累经验、反思指导策略，探索多样化且易于幼儿理解的教育方式。针对具体问题，我们通过晨间交流、个别沟通、自我评估等形式展开讨论与交流，帮助幼儿树立正确的常规意识。
针对不同类型幼儿采取不同教育方法：对于控制力强的幼儿，我们鼓励他们发挥模范作用，并通过增强同伴影响力来约束不良行为；而对于控制力较差的幼儿，则需要更多爱心和耐心，密切关注他们每一个举动，并在发现进步时及时表扬鼓励，帮助他们改掉坏习惯并强化规则意识。在经过整个学年共同努力后，孩子们取得了明显进步：懂礼貌、爱卫生、善合作、懂谦让。他们已经养成了良好行为习惯。
孩子们日渐成长，不断进步。他们依照自己的兴趣点发挥优势，克服弱势，完善个性。女孩子们热爱歌唱和舞蹈，像刘益彤一样，总是闲暇时练习各种漂亮的造型。男孩子好斗爱动，整天模仿动画中的角色自娱自乐。每个孩子都有着独特之处，各具特长。这些生活场景和游戏活动展现了我们的教育理念——通过游戏生活，享受学习。
本学期内，每位孩子在不同方面都取得了进步：比如原来不爱说话的佳佳、嘉怡现在能勇敢回答老师问题；原先挑食的展宇和金博如今可以吃幼儿园里所有菜品而且吃得又多又快；负责任的王亚豪和刘瑞欣在小组工作中表现认真负责，成为老师得力的小助手；刘益彤、李歌斐、王亚豪等在各项活动中担任领头人角色。总体而言，在阅读习惯、学习兴趣、责任感以及解决问题能力等方面，我们小班的每位小朋友都有了显著发展，并且个体行为习惯和文明素养也有了大幅提高。
二、本学期的教学
秉持多元智能教育理念，本学期幼儿在动手能力、创造性思维和语言方面取得重大进展。
1、动手能力
进入小班后，孩子们在自理能力上有显著进步。我们鼓励他们自己穿脱衣物和鞋子，当值日生，主动帮助清洁桌椅等，在绘画、手工、折纸和泥塑等方面也能独立完成任务。
2、学习能力
利用晨间谈话和离园活动时间，请孩子们自编自讲故事或朗诵儿歌提高语言表达能力，并培养他们在同伴面前表现出的勇气。这样做不仅提升了幼儿学习兴趣，还增强了他们独立完成操作活动的能力。
3、学习习惯
对于孩子们来说，小班上学期是一个转折期。除参与正常幼儿园教学外还加入了拼音和数学书写任务。起初部分家长担心孩子是否掌握所学内容，对于孩子来说新增内容确实是挑战，尤其是书写要求规范字母数字写入格子。经过一个学期的学习，孩子们取得了显著进步，并已度过书写困难期。每位孩子在原水平基础上取得一定进步，在要成为合格小学生所需准备方面意识到更多。
三、假期安全工作
在幼儿们即将踏入一年一度的寒假生活之际，为了确保他们度过一个愉快而安全的假期，我们需要加强安全教育。这包括让小朋友更深入地了解如何在放寒假期间燃放鞭炮、处理交通、注意饮食和用电等方面的安全知识。只有这样，才能为他们营造一个安全、快乐、有意义的寒假环境，提升他们的安全防范意识和自我保护能力，从而让幼儿度过一个愉快的寒假和春节。
1、留心通行安全。
（1）学会穿越人行横道和行人道路，遵守红绿灯规则，在过马路时跟随大人并避免奔跑或单独横穿马路。
（2）认知基本交通标志。
2、重视用电安全。了解电源插座，切勿用手或导电物体接触电源插座。
3、谨慎燃放烟花爆竹。不私自玩耍烟花爆竹，不参与打“火仗”游戏。当成年人放烟花爆竹时，请远离安全区域。
4、关注饮食卫生。控制零食摄入量，保持规律饮食作息时间，多食蔬菜。
5、在寒假中合理安排孩子的生活作息时间，坚持早睡早起，并确保规律饮食及生活习惯。同时注重情感教育。
6、走亲访友是培养孩子礼貌素质的好机会，请引导孩子学会礼貌待人。记录下寒假精彩时刻，并在回校后与同伴分享。
7、限制孩子看电视时间不超过2小时，提醒保持距离并注意眼部保护。
8、鼓励孩子自己尝试一些简单事务，如自己穿脱衣物或进食。
9、注意预防传染病，特别是流感和流行性脑膜炎。提倡多饮水，并警示孩子在假期里要远离疾病侵袭。
篇3：家长会小班期末讲话稿
尊敬的家长们：
您好！首先感谢您们按时赴约参加家长会，我代表小七班全体老师对大家的到来表示热烈欢迎！今天我们召开这个家长会，主要目的是：
1、让大家更深入地了解幼儿园，认识老师以及本学期小班幼儿的教育目标和在园生活、学习情况。
2、希望家长进一步配合班级工作，加强师生与家长之间的联系。
会议流程：
一、介绍班级老师、幼儿情况。
我是谢老师，担任小七班主班老师，张老师和杨阿姨是我们的同事，共同负责幼儿日常教学工作。期待我们能够互相沟通，共同打造幼儿童年生活中精彩回忆和成长喜悦。杨阿姨主要负责幼儿保育和消毒工作。
目前我们班共有33名幼儿，男生19名，女生14名。多数为独生子女，在家庭环境中享有充分关注，也呈现出一些性格问题，如自我意识不强、动手能力不足、交际技能薄弱等。
二、介绍本学期教学目标和教育理念。
本学期重点着眼于适应幼儿园生活和培养各项行为习惯，在游戏活动中引导幼儿养成良好的生活和学习习惯：礼貌待人、卫生意识、自己进食、餐后擦口、正确洗手、端正坐姿、仔细倾听、不侵害他人等。本期教学目标包括：
1、亲近老师，愉快参与各项园内活动；
2、认知姓名和编号，并积极响应呼唤，并用简单语言表达需求；
3、在成人指导下掌握自助进餐、盥洗就寝等技能，并根据需要如厕或饮水；
4、积极运动身体，动作协调，在集体活动中与伙伴互动；
5、勇于开口说话，理解普通话并喜欢听故事和歌曲；
6、观察物品大小数量颜色形状差异，并辨别与自身相关的物品和人；
7、乐于参与区域活动，玩耍并跟随老师唱歌打击节奏做模仿动作。
我们采用多元整合式幼儿园活动课程，包括健康科学艺术语言社会五大领域（及安全），同时设置体育区域音乐游戏等活动。具体安排可查看“一日活动表”，每天设计紧密衔接的各项活动。我们以游戏为主要教学方式，在玩耍中学习，在学习中玩耍，全方位促进孩子发展成长。
三、探讨孩子在园中的表现。
小朋友们已经度过了一个星期在幼儿园的集体生活，这短短的七天对于他们、您们和我们来说都是非同寻常的5天。在我们三位老师的呵护下，孩子们取得了很大进步，大部分幼儿情绪稳定，可以愉快地开始一天，在结束时也能开心回家。但少数幼儿仍然面临着情绪不够稳定的挑战，午睡或有人接走时可能会哭泣并渴望回家，这需要我们进一步加强安抚工作。大多数幼儿已经学会了自己的学号、杯子和床铺，他们能够准确找到并整理好，但还有一些幼儿需要老师提醒。幼儿对老师组织的各种活动充满兴趣，大部分能够积极参与，少数需要额外鼓励。我的班级中大部分幼儿养成了良好的用餐习惯，他们能够自己喂食，并在用餐后主动要求老师收拾饭菜，并按类别摆放餐具；然而他们在交往能力和自我保护意识方面相对较弱，在活动中出现推搡、抓打等攻击性行为。这或许是因为孩子刚入园两个月内最容易发生攻击性行为的阶段，我认为有四种原因导致这种情况：（1）、缺乏有效交流方式；（2）、自我控制能力尚待提升；（3）、生理因素影响；（4）、家庭教育背景。当发生孩子间攻击行为时我们感到遗憾，并希望家长理解和包容。
另外，有些家长提及孩子早上不愿意去幼儿园或晚上做恶梦表示不想上学校的情况，这主要是由于入园焦虑引起的情绪波动，这属于正常范畴，请家长不必过分担心，应该多给予关爱和支持，并向孩子展示入园的益处。
入园后孩子容易感冒实际上有三方面原因：首先，对于约2-3岁左右年龄段的孩子来说，入园意味着生活环境发生了巨大变化，初始阶段可能感到不适应并思念家人，在内心产生焦虑和压力会导致免疫系统下降，从而容易受感冒侵袭。其次，在幼儿园群体密度较高，在传染病毒或细菌时机增加。第三，在秋季气候多变下穿得过厚可能使得汗湿衣物导致受凉感冒。
四、需要家长配合处理事项：
1、请勿私自突然造访以避免影响孩子情绪；
2、每周为孩子修剪指甲以保持个人卫生并预防无意伤害他人；
3、准时接送孩子：早上7:45前送达幼儿园, 下午4:10离园如需代接请提前通知老师, 最好先介绍让老师认识, 不建议其他亲属接送；
4、如电话号码更改，请及时告知老师以便联络。
5、让宝宝穿上轻盈舒适的衣服，方便脱穿；每周一为小朋友换上标记鲜明的园服，并帮助他们认识。
6、如果孩子身体不适无法前来幼儿园，请提前告知请假；请假超过一周，请务必准备书面请假条。
7、不可让孩子携带危险或贵重物品进入园所，以免遗失；
8、如孩子需要在幼儿园喂药，请在入园时将药物交给医生，并清晰标注班级姓名、喂药时间和剂量。
9、《成长册》每周发放一次，记录孩子在园学习内容和表现，家长请及时填写反馈意见，并于周一带回，以便老师下次填写。
10、由于接送时间校门口交通拥挤，请家长配合单向行驶并不要停车在网格线内。
五、最后的话：
我们今天的家长会对很多家长而言都是具有重大意义的。也可能是你人生中第一次参加家长会。我们所有的努力都是为了孩子，教育是我们共同的责任。在家庭教育方面也请大家多关注，给予孩子更多爱和鼓励，为他们的成长做好准备。因为每个成功的孩子背后都有一个成功的家长。虽然幼儿园教育不能解决所有问题，但我们会尽全力呵护每一个孩子，用心关怀照顾他们。请放心并支持我们工作，在某些事情上如果对您的孩子显得严格或者稍显疏漏之处，请您谅解包容！如有问题请随时与我们商量，因为我们出发点都是真诚的。和您一样，我们期望每个孩子能够健康快乐地成长！