以下是热心网友“wpj4”收集的幼儿园园长自我评价（共3篇），欢迎参阅。
篇1：幼儿园园长自我评价
一、启动共同体建设，深入探讨教学游戏。
随着_月_日的艺术幼教中心与浮桥幼教中心达成合作，我园和浮桥幼教中心下属幼儿园的共同体建设活动正式启动。本月内，结合我园的团体教学研讨活动，浮桥幼教中心旗下幼儿园的老师们前来参与了两次共同活动（小班备课展示和大班备课展示）。其中，小班开展了创新的语言活动“肥皂泡泡”，备课1组全员参与并围绕“有效师幼互动策略”展开了深度研讨。在_月_日，备课2组的所有老师就“创造有利环境，促进孩子愉快游戏”主题进行了研讨。通过观摩各班区域环境设置、倾听不同组关于环境创设的想法以及学习徐则民老师关于幼儿游戏的讲座内容，老师们获益匪浅。接下来将于4月28日再次聚焦“区域游戏中教师的引导策略”进行探讨。
二、安全月活动秩序井然。
在为期三周的“每天都是安全日”安全月活动中，全园上下紧密围绕主题目标展开行动，并坚持从现在做起、从身边做起、从自己做起。经过扎实有序地开展多样化的安全排查和安全教育等活动后取得了显著成效。
(一) 关注安全问题，全员参与排查。所有工作人员依据“预防胜于治疗”的原则进行了广泛排查工作。年级组老师、保育员、保安、保健老师以及食堂负责人各司其责展开隐患排查工作，内容涵盖日常生活、周边环境、大型玩具和户外设施、消防用电安全、药品管理、食品卫生等方面，在会议和实地检查等形式下发现并整改了一些潜在安全隐患。园方将对各类隐患进行分类汇总报告，并及时沟通调整，不断完善幼儿园的安全管理机制。
(二) 安全教育别出心裁。1. 各班级精彩呈现安全教育内容。根据主题月计划，各班级根据孩子们年龄特点展开丰富多彩的安全教育活动，包括集体教学、趣味小知识分享和随机提问等环节。2. 年级组个性化推出安全主题活动。为响应“每天都是安全日”主题月活动，各年级组设计了符合孩子们年龄特点的丰富多样的安全主题教育项目，“大班年级组：身边处处是安全”、“中班年级组：内心深处有保护”、“小班年级组：交通规则明白晓畅”等等。通过动画视频、趣味标语、歌曲传唱以及情景模拟游戏等形式生动有趣地进行着安全知识普及，在增加孩子们对不同领域知识理解同时也提升他们自我保护意识和能力。
(三)呵护教师身心健康，传授保健智慧。为了让教师们在快节奏的当代生活中更关注健康，关爱自己的身体，拥有一个强健的体魄。4月27日，市人民医院毛虹医生（中一班毛毅凡的家长）为教师们开展了一场保健知识讲座。毛医生详细介绍了上呼吸道感染、肠胃炎症的防治知识，以及如何合理膳食、均衡饮食的具体方法，并与教师们互动探讨疾病治疗。（本次活动由于时间紧迫未能对讲座资料进行审核，请园部下次类似活动前务必对讲座资料进行核实以确保讲座效果更佳）
四)全校进行自然状态下安全疏散演练。_月_日14：35分，南园幼儿园突然响起急促的警铃声，打破了学校的宁静。南园所有教职员工和幼儿立即展开了一次安全疏散演练。本次活动采用全自然状态下的安全疏散撤离方式，在仅2分钟内完成整个撤离过程。通过此次活动，师生们进一步明确了安全疏散的方法、流程和路线，并提高了孩子和教职员工自我防范意识。（调整：演练时请注意将1、2班学生位置稍向东移至操场后方）
(五)安全宣传及时精致。1.中班组制作的安全教育展板和青年党团员合作制作的安全知识展板既精美又丰富，发挥了宣传和教育双重价值。（请老师们关注相关信息）2.充分利用学校网站资源。将安全月活动方案及时发布到学校网站和班级网站上，结合“致家长一封信”等方式来提高师生和家长对安全教育的认识和应对能力。
三、积极有效地开展家长学校活动。
_月_日、_日、_日晚上，南园幼儿园大班、中班、小班年级组相继举行了“家园协作共筑幼小衔接之路”、“在欢乐交往中培养孩子成长”、“如何爱护孩子”的家长学校活动。本次家长活动经过园部审核反馈，教师及时调整完善准备充足，并收到了家长们的好评和认可。同时，各位老师也将家长反馈意见统计汇总，为构建完善的老师成长档案做好前期准备。
四、加强教师队伍建设。
本月参与基础功竞赛活动有三位老师参赛（表扬小班组），并取得中心一等奖，他们将参加市级比赛。期待今后更多老师能积极参与类似活动, 特别是年轻老师。此外，在本月里外出学习较多, 参加苏州市教育学会优质课评比、“新理念”幼儿教育改革观摩学习活动以及太仓市游戏观摩学习活动。
五、强化后勤管理。
探求、装配好巨型玩具、毛巾悬挂架、热水设备等。根据核心要求改进了幼儿园网站，丰富了资讯内容，并参加了苏州市的评选比赛。
篇2：幼儿园园长自我评价
在过去的一段时光里，我们河西幼儿园经历了不平凡的岁月。在各级领导的关心和引导下，我们以师德、质量和服务为核心价值观，指引全体教职工以本园为根基，在现有基础上追求真实、勇于尝试、通力合作，成功完成本学年计划并通过“双高双普”验收。接下来，我将就过去一年我的个人工作及幼儿园发展方面，从以下角度客观地向各位领导和老师做出总结报告，请大家批评指正：
一、恪守本职岗位，提升内涵素质
在担任这个职务期间，首先我注重自身素质的提升，持续学习政治时事、专业知识和幼儿园管理理论，并认真践行党的教育方针与政策。严格执行相关法规文件如《幼儿园工作规程》、《幼儿园工作规范》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》等。其次阅读书籍、上网查阅资料、参加培训并与教育专家交流、向前辈请教、与同事探讨等方式都是我不断学习进步的途径。善用时间、抓住要点，丰富自身知识积累，使得自己在业务和管理方面更加丰富。我曾学习了《学校及幼儿园管理》、《女性特色管理》、《管理创新》等内容。每次阅读精彩之处时都会对照自身工作找出差距，不断充实更新管理理念，并随时调整工作方式。此外，通过多种途径参与保育研讨会议，在听课评课中解决实际问题并与教师共同成长;定期参加教师培训活动，使自己对幼教理论方法有更深层次理解及运用能力的提升，使我能够系统且灵活地将理论指导应用于实践与研究。
二、注重园区建设，铸就独特文化品牌
1.全面规划，重点实施
在我们幼儿园刚刚建立的时候，全体教职员工就确立了科学前卫的办园理念，制定了办园宗旨和目标，设计了独特的园徽与园旗。我们为园所设定了长远目标和三年规划，注入了丰富多彩的幼儿园文化内涵。同时，我们制定了一系列规章制度，让我们的工作有条不紊地进行。坚持保教并重的原则，依法管理，每学期开始时每个人都会制定学期计划，以便提前安排工作，确保各项任务得以落实。我们强调服务意识，并要求所有教师签署《保教目标责任书》、《岗位目标责任书》，并推出了《河西幼儿园目标管理考核办法》(试行)，《河西幼儿园卫生考评细则》(试行)等文件对保育和教育工作进行量化管理，并明确可操作的考核要求。本学年我们将加强常规检查力度，做到每天检查一次，每周总结一次，每月汇总一次。通过科学机制客观公正地激发教师们的积极性、主动性和创造性。
2.优化环境，重视服务
遵循长远规划、分步实施、逐步完善的思路，我们不断改善办学条件。更新文化展示窗口、园务公开栏、增添绿化景观，在20xx年9月为幼儿购置50张条形桌子、200把小椅子、200套床铺和桌面玩具等。在园区内部环境方面完成了1500平方米地面硬化，并在室外活动场地铺设人造草坪和4条30米跑道；新增大型游乐区和饲养区。二期项目将建有舞台、升旗台、种植区、沙池和水池等设施。南北两栋教学楼外墙手绘画装饰美化又实用相结合。此外筹集资金投入20万元，在每个班级增加幼儿书架、玩具柜和桌面玩具，并在走廊设置角落活动器材和角色扮演器材。加强园内文化建设，为每个班级打造具有特色的活动区域：如生物角、动手区、争章墙和绘画角等，充分利用空间资源。重视楼道文化建设，在每处墙壁上贴上富有趣味性的内容让孩子随时感受到浓厚的文化氛围，在拓宽视野构建更广阔知识体系方面下功夫。设立科学发现室、美工室、阅览室和保健室等各类功能部门，并完善相关管理制度，在“双高双普”政策引领下使硬件设施达到标准要求。20xx年4月我园被县教育局授予20xx年度精神文明建设“创佳评差”工作先进单位。
3.塑造独特特色
黄陵，一座源远流长的文化历史古城。在“雅言传承文明，经典润泽人生”的理念下，在领导的英明决策和县上倡导“书香黄陵”的大氛围下，我们高度重视“经典诵读”这一特色工作。通过精心策划和全体教师的共同努力，让每位老师和幼儿在快乐诵读经典古诗文中实现全面和谐发展。我们采用循环方法：第一年诵读《三字经》，第二年诵读《弟子规》，第三年诵读优秀古诗文，如此循环。同时，引导家长观念转变，营造浓厚氛围，加强日常管理，建立起读经制度。
为了促进幼儿阅读，《三字经》等内容被抄录到教室文化角供幼儿诵读，并在班级图书角提供相关资料。部分班级还推行幼儿家庭亲子阅读联系反馈制度，及时了解阅读进展并给予肯定鼓励。此外，在早操时间改为边走边读，《诵读经典》活动也成为校园文化盛事。
三、突显科学管理，规范专业办园行为
1.培育师德 铸造师魂 建设园风
陶行知先生曾说：“学高为师，德高为范”。作为一名教师，不仅需要丰富的知识，更要具备高尚的道德修养。师德师风教育活动是改善教育环境、转变工作作风的内在需求，也是促进教育健康发展的保障。我园结合有关文件精神开展师德师风建设活动，要求全体老师勇于创新、关爱幼儿、热爱教育事业。每周二、周四定为学习日，集体学习与个人自学相结合来铸造师魂。
在我们园，园风建设一直备受重视。我将自己融入到教职工之中，努力营造一个人人平等、宽松、融洽的人际氛围。我们关爱每位教师：尉佩、程凤梅因病请假，园委会亲自前去探望、问候；刘文慧老师怀孕，在我们的合理安排下继续工作。此外，我们举办了“庆元旦、迎新年”的教师文体活动，让全体教师欢聚一堂，参与羽毛球、乒乓球、跳绳、拔河等趣味项目，轻松愉快地放松身心。记住每位教师的生日，通过短信送上祝福；在“三八”妇女节和教师节时为教职工准备精心礼物。中秋节组织教师包饺子联谊比赛增进感情，使大家更加愉快。我们坚持以“以人为本”的管理理念，在新年来临时慰问退休退养教师，并发出新年祝福；对于园内重大事件，我们始终秉承共同处理原则，班子成员享有较高威信，得到家长和教职工好评。这样的氛围使得我们的园所向披靡，逐渐形成了人人为本园添光彩的优质园风。
2. 专注于促进教师成长，关注幼儿发展
在我们幼儿园里大部分是转岗培训的教师。针对每个学期调入的新教师，我们首先重视其观念转变和业务培训。我亲自引领新教师去县幼儿园学习听课，并与他们交流心得；资深老师则给予新人耐心指导。同时组织开展备课、计划制定等专题培训，强化基本功训练。全体教师根据幼儿各年龄阶段的发展目标进行讨论和指导，在公开观摩活动中相互交流提升；利用周四下午进行业务和技能培训，并肯定每位老师取得的进步。外派培训也是提高业务素养有效途径之一：两年内已有2名参加国家级培训、3名参加省级培训并获奖，“优秀学员”称号；7名参加省级培训，“108”次参加县级培训。这些都为促进幼儿园事业发展起到至关重要作用。
为了探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，在每周一的下午结合主题活动内容开展美工活动。全园统一时间以区域活动的形式提供给幼儿操作，不同形式如废旧物粘贴、喷刷画、拓印画等将出现在各班的区域活动中。这种创新激发了幼儿自由表现的机会，鼓励他们用多样化的美术形式展现情感和想象力。同时，让幼儿参与主题实施中与环境互动，获得丰富体验，展示个性。
3.安全保健工作不松懈
建园时将幼儿安全保健工作置于优先位置，成立专门小组负责安全工作。制定突发事件和季节性流行病应急预案，并签约相关责任人落实责任。执行领导值班负责制度，强化督查和各项安全措施，确保门卫工作到位。增加幼儿安全常识教育内容，教导他们如何自我保护，并坚持严格登记制度。每周进行安全隐患排查和模拟演练，并定期对幼儿、教师进行体检和健康管理。
4.家园联结
我园在家园工作上取得了实质性成效，积极倡导并建立了全新的家园联系模式。我们设立了家长委员会，举办座谈会，让家长参与幼儿园事务并提出宝贵建议，他们以理解和支持的态度监督园所整体运营。通过短信平台及时传达信息、沟通互动、引导指导，各班级间搭建起了紧密交流的桥梁。定期举办多样化活动，每学期召开一次家长大会、半日开放活动、家长参与教学等，帮助家长树立新型育儿观念，并使他们全面了解园所工作，极大地支持了我们的工作。
四、未来工作展望：
过去两年里，我们与河西幼儿园共同成长，在教师们身上体现出踏实向前、积极进取的精神。这种精神是我在管理中获得的最宝贵财富。抓住新机遇，迎接新挑战，全面推行精细化服务将是未来工作的重中之重。我将坚持“追求更好而非最好”的工作信念，用自己的热情和智慧与所有河西幼儿园人员共同书写新篇章。
篇3：幼儿园园长自我评价
岁月匆匆，不知不觉我已在幼教领域奋斗了X年，这段时间里，在园所领导的信任和激励下，在同事们的支持与帮助中，让我茁壮成长，不断进步，收获满满。与众教师通力合作，共同迎接送别一批又一批可爱的孩子，回首往昔，展望未来，以下是我的自我评价：
道德高尚为师表，身正方能范。师德是每位教师的灵魂所在，作为一名幼儿教育者，必须以道德引领行为，树立良好的师德风范，全身心投入到幼儿教育之中。这些年来，在逐渐加深对师德的理解过程中，通过各种学习经历，我对于献身幼教工作的快乐和自豪有了更深层次的体会。重要的是，在理论上进一步明确了爱岗敬业的内涵和目标。勇于审视自己、分析自身问题、直面缺点和不足之处，并严格要求自己提升素养修养。工作中守时出勤、认真参加各项会议并虚心学习领会精神。可以说：塑造什么样的老师就培养出什么样的学生。而培育人才关键在于良好师德。
日常生活中保持乐观向上态度，每天怀着喜悦投入工作；微笑迎接孩子们及家长交流交接；看到孩子们在我的引导下开心快乐玩耍时，感受到工作意义与价值所在。以平和心态、饱满情感对待每个孩子；排除功利追逐、坚持初心使命；用平凡心态、欢愉情绪投入实质性工作之中。与孩子们相互打成一片，成为他们信赖亲近的好朋友。在教学过程中虽然有满意也有不足之处，但始终按规行事、踏实做人；积极参与学习交流、借鉴经验应用；制定合理课程设计符合孩子特性。
积极学习多元教育理论、阅读相关书籍以丰富自我内涵；旨在获得坚实理论指导，在实际工作中更好开展幼教工作。