【导语】下面是会员“v7396”整理的小学数学教师年终绩效总结（共3篇），以供参阅。
篇1：小学数学教师年终绩效总结
在这个学期里，我承担了三年级两个班的数学教学任务。在教学过程中，我努力根据学生的实际情况采取创新有效的措施，激发了他们的学习兴趣，培养了良好的学习习惯，并取得了一定成效。我以认真备课、上课为重点，在及时批改作业和讲评作业的同时，做好了课后辅导工作。此外，我还不断提升自己的专业水平，丰富头脑内涵，构建完善的知识体系。这段时间里，我投入了辛勤劳动，也收获了喜悦。为了更好地迎接下个学期的工作挑战，现在做如下总结：
一、以课堂教学为核心：
1、备课。本学期初期，我深入研究《数学课程标准》、教材和参考资料，对整个学期的教学内容有着清晰的把握。在接下来的时间里，我注重单元备课，在每个知识点所处的单元和整本书中的位置和作用进行详细研究。思考如何让学生更好地理解知识、解决可能出现的困难。通过备课本体现引导式教学和鼓励学生主动参与过程，并充分理解课后练习题目的重要性，设计合适的练习作业。
2、上课。（1）营造各种情境激发思考。给予学生探索空间，促使他们动手、动口、动眼、动脑。对学生回答问题采取“鼓励-否定”方式，打破沉闷局面，让学生享受思考并积极回答问题。针对重点和难点内容选择展示学生探究结果，并进行比较交流讨论，帮助他们掌握知识并培养能力。根据不同难度设置练习题目巩固知识、锻炼能力、开拓思维。尽量让学生自己总结所学知识和方法。现在全班同学对数学课感兴趣并积极参与，在奠定坚实基础迈向数学成功方面迈出坚实步伐。（2）及时复习：新知识基本当天或第二天复习，并逐渐延伸复习内容。这种方式非常适合低年级中段遗忘快、不爱复习特点。（3）努力构建知识网络：每小节整理形成一个知识串；每单元整理形成一个知识链；每个季度对整册书进行系统复习整理。通过将教材由“厚”到“薄”再到“厚”的过程帮助同学构建起完整知识网络，并获取方法技巧易于迁移应用, 为创新实践提供便利。
3、作业。 精讲多练有针对性，并及时批改作业及认真分析错题原因进行分类总结并透彻评讲, 并根据反馈及时优化教法确保有效指导。
4、注重挖掘潜力，点亮未来。个性化辅导潜能生，关注他们的学习过程，降低难度提高兴趣，引导他们逐步建立自信。
5、创新评估方式。不仅仅关注学生成绩，更注重了解学习心理和知识掌握情况。试卷评讲时尝试按类对比讲解，通过分类让学生从多角度掌握知识，达到全面提升的效果。
二、积极践行素质教育：
篇2：小学数学教师年终绩效总结
在过去的一学年里，我秉承着党的教育方针，将全体学生置于至高重要的位置。我不仅仅是一名教师，更是一位引路人，努力确立了“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为核心理念。我注重每个学生的个性成长，激发他们的创造力，致力于培养学生德、智、体、美、劳多方面的全面发展。我的工作态度饱满，服从领导安排，并且积极履行本职工作。我认真备课、上课、听课、评课；及时批改作业并进行讲评；做好课后辅导工作。广泛获取各类知识，构建起相对完整的知识结构。我严格要求学生，尊重他们，并倡导教学民主，使得每个学生都能有所收获和进步。通过不断提升自己的教学水平，我成功完成了本学年的教育任务。
以下是我在教学过程中得出的一些经验体会：
1. 要提高教学质量，关键在于展现出色的授课技巧。为此，我采取了如下措施：
在教学方面，优化了教学方法，并严谨地执行了课前准备、授课中实施以及课后总结等环节。我深入研读教材，在课堂上真正体现了“老师引导、学生主体”的教育理念。同时结合校园道德科目对小学生心理健康进行指导，促进他们心理成长；创设逼真情境，唤起学生认知需求和创新渴望，激发他们自愿参与到学习中来；培养具备形象思维和抽象分析能力的同时，有意塑造出寻求新奇事物、追求独特想法、集思广益和拓展思维方式和技巧等创新式学习活动所需之思考模式。通过将培育创新型学习视为主线组织课堂活动，在激励学生积极参与、探索未知领域、深入反思问题、积极实践评估中运用启发式、试错式、发现式和合作式等多种方法实现教与习相辅相成，在传授知识中追求创意，在活动中促进成就感。在授课过程中强调对于训练孩子技巧的重视，并精心设计练习题目以便层层推进难度，在布置作业时也对其进行严格要求，培养良好作业习惯。
2、为了提升教学质量，我们需要精心设计课后辅导计划。有些学生缺乏主动性，经常无法按时完成作业，甚至出现逾期交作业的情况。我针对这一问题进行思想引导，帮助他们建立学习信心。部分学生的学习成绩不理想，并非因为他们没有潜力，而是缺乏对自身潜能的信任。通过一两次失败和挫折后，他们可能会怀疑自己的能力，形成“脑子笨”的固定观念。我教授的六年级学生中有很多成绩欠佳，数学基础薄弱，面对数学难题感到畏难。针对这种情况，在课堂上我特意设置简单易懂的问题让他们参与互动，在黑板上解题展示自己，并及时表扬和鼓励每一个小进步，帮助他们逐渐树立起学习信心。通过这样的方式，他们体验到数学成功带来的愉悦感受，学习成绩也在逐步提升。
3、积极参与听课、评课活动，并虚心向经验丰富的老师学习先进的教学方法，以提升自身教学水平。
作为一名教师，不能只比学生快一步掌握知识。我们常说要像给孩子喝水一样给予足够支持和关注。因此个人不断进修十分重要。过去一年间，我积极参加各类教育培训，并利用外出学习机会仔细观察、深入思考、做好记录，并在博客上分享经验。更重要的是接受前辈们的批评和指导，在这个过程中逐渐成长！尽管与博客里那些老师相比还存在差距，但未来仍将持续努力、进取。对于数学组活动，我总是积极参与，并不仅限于观摩示范课程，更致力于参与评课讨论。
4、身为班主任要具备爱心和责任感。我致力于向每位学生奉献爱心，并确保公正对待优秀和普通生源。民主选举班委会、注重培养班级小干部；每周举行精彩纷呈的主题班会；引领同学开展多样化活动；同时积极配合家庭工作共同努力培养每位同学。所带班级多次荣获“文明班级”称号，在关爱每位同学方面得到家长高度认可。
通过一年时间的教育实践, 学生对数学产生了更浓厚兴趣, 但优劣生成绩之间仍存在较大差距, 中下层次生较多, 学业成就不尽如人意. 未来, 我决心发掘优点, 纠正缺陷, 不断改良教育手段, 加强对中下层次生的指导, 帮助他们在数学领域取得更大进步, 为教育事业贡献自己微薄之力.
篇3：小学数学教师年终绩效总结
一、思想认识。
在本年度，我在思想上严格自律，对党的教育事业怀着炽热的热情。我以更高标准要求自己，在同事和学生中努力树立起示范榜样。过去一年里，我积极参与各类政治业务学习，努力提升政治素养和专业水平。服从学校工作安排，积极配合领导和老师们完成校内外的各项任务。
二、教学工作。
在教学方面，整个学期的教学任务都异常繁重。为了不断提升自己的教学水平，我坚持定期阅读《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。努力争取机会外出听课，借鉴他人长处，领悟其中的教学艺术。我虚心请教有经验的老师，在备课时认真分析教材，根据特点和学生实际情况设计教案。
这个学期主要负责五年级数学课程。我详细了解每位学生的思想、学习情况和家庭背景，并对教材有较深了解，因此工作进展相对顺利。培养优生、扶持后进是本学期重点工作之一。针对后进生，我采取多种措施如增加提问次数、密切关注和辅导等。班上优生自愿担任后进生的辅导员，这使得全班同学都有所进步。
三、班主任工作。
在担任班主任方面，我非常注重开展思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课以及结合各科内容进行爱国爱民爱校爱老爱学等方面的思想灌输。确保学生成长形成良好的班风和学风。班干部是我的得力助手，因此培养出色的班干部是我的重要任务之一。我成功培养了两位出色的班长，并定下每周争取获得文明班称号的目标，让他们各司其职并经常召开例行会议了解工作情况并鼓励他们勇于开展活动。
四、考勤管理。
在履行各项教育教学任务的同时，我严格遵守学校规章制度，在处理好家庭事务和工作之间保持平衡。今年儿子将参加大学考试，我合理安排他的日常生活并确保不耽误自己的工作。无论分到哪项任务，我都尽最大努力与同事合作把工作做到最好。