下面是范文网小编分享的这个人-写人作文11篇(《这个人》作文)，欢迎参阅。
这个人-写人作文1
我的头圆圆的，像一个大西瓜，头发短短的，高高的鼻梁上镶嵌着一双黑葡萄般大小的眼睛。班上的女生都叫我小周杰伦哦！
我这个人啊！有优点，也有缺点。我的缺点就是做完作业后不爱检查。记得有一次考试，我看见班上的同学都没写完，就我一个人写完了试卷，我便开始和同桌讲起小话。时间一分一秒悄悄地过去了，突然铃声一响，老师快速把试卷收了上去，并说：“这次测试95分以下的同学罚抄数学定律50遍。”
第二天，老师把试卷发了下来，张家维100分、曾志文96分……周鸿影94分。我的心一下子沉重起来，我想：今天回去一定会挨打的。回到家，我把试卷拿给了妈妈看，心怦怦地直跳，等着妈妈大发雷霆。可是这次妈妈并没有生气打我，而是一题一题的给我讲解错题。我想着：妈妈平时上班那么累，回家还要给我检查作业，照顾我的生活起居。我还让妈妈操心，真是不应该啊！我默默地下定决心，以后要好好学习，改掉不好的习惯。
我有缺点，但也有优点哦！下面听我讲讲我的优点吧！我尊敬老人。记得有一次，我坐公交车去上学，中途上来了一位老人，车上没有一个人给他让座。我便跑到老人跟前，对老人说：“老爷爷，您坐我的座位吧！”老人坐下后，亲切地说：“小朋友，你真是一个尊敬老人的好孩子！”
我勤劳。有一次，家人都不在家，我把我的房间整理好后，便拿起拖把拖起地来。妈妈回到家，看见干净整齐的家，惊讶地问道：“谁把家里收拾得这么干净整齐呀？”我自豪地说：“是我。”妈妈开心地说：“宝贝，你真是个既懂事又勤劳的好孩子啊！”我对自己说：“以后我还要更勤劳，更懂事，不让妈妈为我操心。”
这就是我，大家喜欢我吗？
这个人-写人作文2
在人生路途中，有些人给我们的印象是感动的，有些人给我们的印象却很糟糕。看到好人好事，我们就想用最美好的语言赞美他们；看到一些不文明不道德的行为时，我们也可以用语言批评他们，从而谨醒身边的人。前不久，我就遇到了一个不文明的人。
那是一个星期六的早上，阳光明媚，天空万里无云，舅舅带我去看电影，我高兴地一蹦三尺高。来到电影院，人山人海，座无虚席。我们站在“火车”似的队伍中准备买票。这时，一个身影一下子窜到了我前面。一股臭味扑面而来，我不由得皱起眉头，心想：这是谁家小孩，这么不讲卫生。乱蓬蓬的头发，一身脏兮兮的衣服布满油垢，就像刚从垃圾堆里爬出来的。我忍住自己想动手的冲动，好心地提醒到：“同学，买票是要排队的。”谁知他却不满地大声说道：“我这不是拍着呢，真多事！”我瞪大眼睛，顿时火冒三丈，突然一个声音告诉我：“别冲动，这里是公共场合，我不能像他一样没素质。”于是，我压住自己的火气买了票，不再理他。
电影终于开始了，大家都安静地坐在座位上看电影，突然一声刺耳的尖叫声传来，大家都纷纷掉头，寻找声音的来源，原来又是那个小孩，只见他一脸的不在乎，自顾自的笑着，人们的眼神中充满了不满。甚至有人说道：“谁家的小孩？怎么这么没礼貌？”
直到我们看完电影，小男孩也没认识到自己的错误，小朋友们可千万别学他哦！
这个人-写人作文3
我，一个14岁的女孩儿，整天扎着一蹦一跳的马尾，总是戴着斯斯文文的眼镜，身高远远超过同龄人。我爱学习这个变幻莫测的大世界，更爱刨根问底，善思多问，牢牢地掌握所学的知识。
那天，我一如既往地带着一道数学题，兴冲冲地跑到盛老师的办公室——我又要向她请教题目了。这次是一道奇怪的图形题，正方形里边有个像树叶一样的不规则图形，关键还要求它的面积。
盛老师略微思考，就和蔼可亲地对我说：“你可以试着用转化的策略来解决这道题。”我用笔在图形上大概比画几下，没一会儿就有了答案：“是把正方形分成两半，然后再结合在一起吗？”“有点接近了，继续动动脑筋。”盛老师循循善诱。
第二次尝试，我可不敢轻易下结论，脑细胞飞快运转，手里的笔也不停地在草稿纸上画了擦，擦了画，想方设法把这个图形变得简单。突然，新的思路诞生了：“是把要求部分的面积分成两半吗？”我带着些许激动又有些确定的语气问盛老师。盛老师点了点头，接着一下点通我的思路：“下一步把要求部分的面积分成的两半各放进一个正方形中。”
我再次在草稿纸上写写画画，算算改改，“我明白了！转化之后，就是求一个半圆的面积减去一个三角形的面积，对吗？”盛老师终于对我满意地点了点头，还给我投来了赞许的目光。我拿来手边的草稿纸，按照刚才的思路，仔细地算起图形的面积，还把每一步所求的内容在脑海里重复一遍，再标注在算式的后面。
我的成绩之所以保持得不错，相信我，这和我一有不懂的题目，就喜欢去问老师、问同学，直到把它们弄得彻彻底底、明明白白才肯罢休的好习惯有着密切的联系。
瞧我这个人，喜欢探究学习，在知识的海洋中尽情遨游，并享受学习带给我的乐趣。
这个人-写人作文4
我是一个乐观向上、认真好学的人，可这并不代表我是完美的，人人都有缺点，也追求完美，可完美似乎是一个躲猫猫的高手，使人们永远也抓不到它。可做什么事情都是有一些踪迹的，使人们离完美越来越近了。比如说我，我一直在追求完美，想让自己成为完美的主人，可事实恰恰与之相反。就拿这次考试来说吧!
在这次考试中，我奋笔疾书，快速的写着，能写多快就写多快，最后因为想玩，竟然忘了检查，导致在考试后发成绩的时候没有考好，使我很伤心。可我并没有轻言放弃，认真检查了自己错误的原因，最终发现了一些缺点：1、在这次考试中，我丢三落四，明明一个数据很重要，可我却偏偏把那个数据丢掉了;2、写字太快，还没有把题目读懂，就已经将错误的答案写了上去，导致后来没有考好;3、还有粗心，它一直都是我的大敌，每次考试中，像脱式计算、计算、解方程这种白给分的题答错误了，是我这次考试考砸的“主谋”;4、都怪我太贪玩了，考试后竟然因为玩儿忘了检查，导致将一些致命的应用题忽略了。
不过，在这次考试中，我知道了不止考试要细心，做其它事更要细心，否则的话，就算你再有出色的才能和相貌，那也是不可能成功的，所以，请大家都细心吧!如果有人想对我说：“我不止有粗心的缺点，还有很多缺点，那我该怎么做呢?”面对这样的问题，我会这样回答：请你不要气馁，其实世界上并不是只有你一个人有缺点，人人都是有缺点的，世界上根本就没有十全十美的人，请鼓起勇气，向你的缺点发起挑战吧!我相信，我坚信!你一定会成功的!
咳，这就是我，一个粗心大意的人，一个丢三落四的人，更是一个自信的、追求完美的人!
这个人-写人作文5
我，名叫申伟烨，今年12岁。在平常的生活中，我觉得自己与父母、同学之间相处得还算是融洽。学习当中呢，成绩也算不上优秀，但也不很差。在学校里，我比较喜欢与一些大方、开朗的人相处，不喜欢与那种扭扭捏捏，遇到什么事都不能自己解决的人交往。我喜欢的朋友啊，就是能与人平等相处，开得起玩笑。
再来说一说老师吧，我呢就喜欢上课幽默风趣，可以跟同学互动、开一些玩笑的`老师，就不喜欢那种动不动就板着一个脸的老师。
然后就是我这个人。我这个人比较随和，在学习上就是语文这一类学科不好。就拿语文来说，作文呢就是没有多观察其它的事物，导致写作文的时候没有材料；还有阅读题，有的文章就是读不透，题也会做错，感觉自己也是一个粗心大意的人，明明知道这道题要怎么写，却总是做错。我个人感觉导致阅读和作文不好的因素应该是平时阅读、看书的时候就是一遍过，没有去细细品味或分析书里的写法，比如写人物时人物的动作、神态和心理活动是怎么写的，也就是没有深入书里，没有独立的思考等。
我在课余呢，就爱好下围棋。学校里就有兴趣班，但爸妈却死活要让我报田径，我不明白他们为什么要这样，所以说我也是一个不太会转弯的人，虽然爸妈让我学田径，也是为我好。有的时候明明是一件正确的事，但我却死活转不过脑筋来，就是有一点死脑筋。
然后呢，也就没什么了。这就是我。
这个人-写人作文6
李黄蓉是我们班的班长，她既是个乖巧听话的人，又是一个性格捉摸不透的怪人。
她高挑的个子，一张马脸，粗粗的眉毛，丹凤三角眼，又扁又平的鼻子，扎着马尾，纤细的身材，虽然班长身材纤细，但人到是挺暴力的，班长的脾气阴晴不定，一会儿晴空万里，一会儿倾盆大雨，但是这我们可以理解，毕竟她担任着班长这个职责，所以这很正常。
不过千万不能得罪她，既有着班长这个身份，还是个暴力婆，看，她有在那里大发雷霆了，一位同学不听她指挥，让他扫地他不扫地，让他倒垃圾他不倒垃圾，把班长气的暴跳如雷，面色涨红，对着哪位同学喋喋不休的指责，哎，他倒霉了。
不过她也有脾气好的时候，那时她对你百依百顺，帮你做这帮你做那，你受伤了帮你包扎，东西丢了，她帮你找。
她的脾气还很倔强，九头牛都拉不回来，绝对别想劝她回头，做事绝对做到底，典型的‘不见黄河不死心'。
有一次，我去找他玩，发现班长不仅把老师布置的家庭作业完成了，还把自己家打扫的干干净净，一点垃圾和灰尘都找不出来，现在又写起了课外作业。哎，完全不能和她比嘛。但是有一点不好，就是死读书，太死板，所以考的不如她的同桌学习委员马柔，甚至连我有时候都能超过她。
她在我们班算是最老的一个了，因为她担任了五年半的班长，所以我们都叫她老班长。
这个人-写人作文7
大家好！我叫成堃。我有一双水汪汪的眼睛而且会用眼睛来说话。一个灵敏的鼻子，一个光滑红润的脸蛋。
周末的时候我最喜欢看电视了，因为通过电视可以了解更多的知识，所以一看就是几个小时。记得有个星期天，因为天气十分晴朗，外面的空气格外清新，所以其我人都出去玩了。只有我默不做声的在家里一动不动的盯着电视，目不转睛。家里人都说我是名正言顺的“电视王”。
我也爱唱歌，因为电视看太多了，所以渐渐喜欢上了唱歌。每当电视上看到有关于唱歌的节目，我就会看得很入迷。我软磨硬泡，求妈妈让我学唱歌。妈妈禁不住我的恳求终于答应了，我情不自禁地跳了起来。当我的双手轻轻拿起麦克风的时候，内心充满了幸福。
其实我还是一个惹人喜爱，乖巧懂事的孩子。有一次，家里人都出去了，只留下我一个人在做作业。我做完了作业便走出了房门，看见客厅被弄得乱七八糟，我看不惯这样的情景，便动起手行动了起来。一会儿扫地，一会儿擦地，一会儿擦桌子……一串串的汗珠往地上滴，好不容易才把客厅高的干干净净的。这是妈妈回来了，看着整洁的客厅，竖起大拇指对我赞个不停，还连声说道：“啊！你终于长大了！真是个懂事的孩子啊！”
这，就是我！一个惹人喜爱，乖巧懂事的孩子。
这个人-写人作文8
我们班上有一个同学，他很开朗，也很调皮。一张瓜子脸上，一双水灵灵的眼睛。他的眉毛又浓又弯。人长的很瘦。说他大方，也还可以；说他小器，也不小器。有时大方，有时小器，常常让我摸不着头脑。他是我们班的开心果。每当，他在课上说出一句话，都会让大家哈哈大笑。让无聊的课堂都变成有趣的了。
那天，是星期4，下午有一节体育课，教我们的是一位上了年纪的男老师，这个老师很凶，每说一句话，都会使人发抖。所以我们给他取了个外号“地狱老师”，这节课上，地狱老师说话的声音一会儿高一会儿低，让人受不了，那声音真像是催眠曲。当老师说到一句"你们的家长是靠什么吃的”我听出来这是在批评我们的家长。突然，从第1大组的角落里传出一个响亮而又干脆的声音“当然是吃饭长大的呗，老师好笨哦！”这一说，让同学们哄堂大笑。
他也是学校的奥数小能手的其中一位。一次，我们奥数班要讲评试卷。老师边讲边问我们问题，当老师问我们一道题的答案时，他脱口而出“9分之2”老师马上请他教教大家。只见，他轻轻的说"我不会做”。原来，他本来是想恶作剧一下，瞎说了个数字。没想到瞎猫碰上死耗子，蒙对了。大家都哈哈大笑。
同学们，你知道他是谁么？小声的告诉你，他叫刘宇航。
这个人-写人作文9
我的记忆相册中有这样一个人，他使我的记忆相册中的一页饶有趣味，光辉添彩，他就是——魏博。我从认识他起，我们的朋友之旅从此开始，结下不解之缘，成为硬打都不散的死党……
他长得很高，在人群中他的身影一目了然，他说话带有幽默风味，但他也是一匹幽默的猎豹，善于长跑，有着惊人的毅力，我们在跑步上常相差十万八千里，但我们这两个平淡无奇的人却聚到了一起。
他是一个细心的人，能在细节问题上查漏补缺，做得尽善尽美，多亏他的细节免了我的血光之灾：那天我生日，高兴得不亦乐乎，当我们走在路上时，我正与他津津乐道呢，前面是刺眼的红灯，我大概是兴奋得忘乎所以了，还在“勇往直前”，一辆汽车呼啸而来，我却丝毫没有停下来的意思，他眼疾手快，把我拉出了马路，我身后一阵冷风吹过……
他是赛道上疾驰的骏马，在冬季长跑中，他脚下生风，奋起直追，其他人也不甘落后，个个显出必拿第一的风范，在跑过八圈以后，都显出力不从心，他也气喘如牛，但为了班级的荣誉，咬紧牙关，做最后的冲刺，冲刺过后，他从五十多名的运动员中脱颖而出，稳坐第十名的宝座。
我们虽是密不可分的朋友，但少不了不可避免的小摩擦，例如谁比谁的成绩好了，我们就你一拳我一脚的打了起来，闹得不可开交，都气得怒火中烧，一连几天保持冷战，几天过去，两人心中的冰块又无缘无故的化解了，我们也不得而知，总而言之，我和魏博还是至亲的好朋友！
魏博与我交往三年了，到初中就要分别，各奔东西了，所以就让20xx成为我们永久的纪念吧！
这个人-写人作文10
我这个人，脸长得像一个四边都被磨弯的长方形，我的头发黑的像被染料染过了一样，而且根根都像刺猬身上的刺一样笔直地站立着。我的嘴巴像一个成熟的石榴裂开了肚皮，成天笑得合不拢嘴。
我虽然是堂堂男子汉，但是最大的弱点就是胆小，对，你没听错，也没看错。每当晚上我一个人在家的时候，我那胆小的特点就显现出了原形：我会惊恐不安地把门、窗一一锁好，反反复复、确认再三，然后把自己关在房间里，蜷缩在床上的一角，用被子紧紧地把自己裹成一个严实的“粽子。脑海里天马行空地想象着手持凶器的小偷，用刀砍开了锁，把家里洗劫一空后，又把我抓起来……我这样想象着，就好像坏人已经来到我面前一样，浑身瑟瑟发抖，直到爸妈回来后，我才敢钻出被窝透上一口气。
我也是一个不善于言语、羞于表达的人。特别是在学校，在课堂上，我基本上一言不发，每次老师提问时，即使我知道答案，我也都是低着头，生怕与老师有任何眼神上的交流，一旦接触到老师的眼光，我的心就“扑通扑通”的乱跳，心脏似乎就都快跳出胸膛一般，脸颊、耳朵红的发烫，像被蒸熟的螃蟹，然后像一个犯了错误的孩子一样低下头，恨不得把头埋进桌肚里，还一边在心中默念“别叫我，别叫我！”
有一次，很幸运地被老师“宠幸”了，我站起来紧张的大脑一片空白，完全不记得老师问了什么问题，只得硬着头皮说；“老师，您能把刚才说的再说一遍吗？”“田步瑞！”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，而我，恨不得找个地缝钻进去。
这就是我，虽然不完美，但“我就是我，是颜色不一样的烟火。”
这个人-写人作文11
我这个人呀，有一头刺猬似的头发，一双不太大的眼睛，一只小小的鼻子，一张能说会道的嘴巴……虽然其貌不扬，但是同学们都和我关系不错，他们都说我很怪，与众不同。
我这个人呀，怪在兴趣爱好。往往，女同学的Hoppy是唱歌画画跳舞之类的。男同学则是体育电脑动画片之类的。我爱数学，我爱数学，我爱一切与数字有关的东西。同学们给我一个绰号:数学。我爱F1，为了看F1大赛奖，我常常“开夜车”到10点钟。那一个个速度，一个个积分，那一个个排名，让我心动神移。F1使我与众不同。我爱奥数，我感到做奥数是我人生一大乐趣，我竞争，我努力，我胜利。奥数使我与众不同。我爱股市，那上上下下的曲线图，那大大小小的涨跌幅……全是数字。“宝钢股份”上涨了我高兴，“兰花科创”下跌了我伤心。股市使我与众不同。还有天文，生物，化学……都是我的最爱。
我这个人呀，怪在学习。我看书怪，妈妈总是说我一直在看书、看书，都成书呆子了。有一次，老师教了巴金写的《繁星》，顺便讲了巴金的著作《激流》。顿时，班级里掀起了《家》、《春》、《秋》热。我也想方设法地买了这三本书，一连几个晚上不知疲倦地读。从鸣凤自杀到觉慧出走，到觉民抗婚，到周报成立……跌宕起伏的情节让我迫不及待地读下去。读到几个高潮处，我情不自禁地流泪了。我为旧社会对女子不公而愤怒，我为鸣凤投湖自尽而惋惜。看完了，和其他同学谈谈心得，互相传看读后感……我读得很快，几天几夜就读完了。我常常为一本好书而不能自己，读了一遍又一遍。读书使我与众不同。
我这个人呀,怪而与众不同,与众不同而怪。