下面是范文网小编整理的幼儿园托班感恩节活动教案10篇 托班感恩节活动策划,以供借鉴。
幼儿园托班感恩节活动教案1
一、活动的过程。
1、引导幼儿了解感谢节的由来,西方国家在感谢节日有什么习惯。
2、通过这次感谢节活动,幼儿理解感谢的意思,理解感谢、关心和尊重他人。
3、幼儿在教室里,积极找到帮助自己的老师和孩子们表达自己的感谢。
4、幼儿明白自己的父母养育自己的辛苦和辛苦,明白父母的爱是伟大和无私的,大声地说出自己对父母的爱和感谢。
二、准备活动。
1、各班教室内的感恩节环境布局。
2、准备感恩节活动的相关工具。
3、幼儿准备煮好的鸡蛋,感谢当天带来,在煮好的鸡蛋上写上婴儿的名字。
4、感谢节礼物,活动结束后,各班教师有序分发。
5、感恩节水果,制作感恩节水果沙拉。
三、活动的过程。
1、教师组织家长和幼儿有序地坐着,在班级教室朗读感谢之心。
2、教师组织家长和幼儿一起用手语唱歌《感谢之心》,唱歌后采访个别家长说感谢之心。
3、家长和幼儿一起做感恩节的手工爱树。
4、感恩节游园活动,参加感恩节宴会。
(1)教师在教室内准备感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子),教师带领家长和幼儿一起做水果沙拉
(2)在宴会上,也可以准备小吃,供家长和幼儿吃。
5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。
6、活动结束后,家长和幼儿回班老师那里收到感谢节的礼物。
幼儿园托班感恩节活动教案2
一、活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
二、活动名称
“感恩你我,真情成长”
三、感恩节主题活动内容:
1、了解感恩节的由来。
2、听一个关于感恩的`故事《感恩的心》。
3、学会一首感恩父母、感恩老师的诗歌
4、师生互动,学习歌曲《让爱住我家》。
5、小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜。
6、每天对长辈说一句感谢的话。
7、每天为长辈做一件事。(如给长辈夹菜、洗脚、捶背等)
8、结合幼儿园家长开放日开展感恩节亲情活动。
9、制作“感恩卡”。
幼儿园托班感恩节活动教案3
一、活动目标
1、让孩子知道感恩节的来历。
2、通过活动,增进孩子与父母之间的感情,促进亲子关系。
3、通过活动,也让家长感受感恩教育的重要性,与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。
4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田,给孩子一颗感恩的心。
二、活动准备
1、环境准备:
与感恩节的节日氛围相适应,可以准备一些感恩的话语,图片、事例讲解等。
2、材料准备:
感恩卡片,许愿箱,音响,话筒,投影、丝带等。
三、活动形式
在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加
四、活动过程
(略)
五、活动时间:
小班活动时间:11月日下午4:30开始
中班活动时间:11月日下午4:30开始
大班活动时间:11月日下午4:30开始
六、活动延伸
1、父母与孩子回家后一起探望老人,说出对父母感恩的话。
2、幼儿园展开为期一月的感恩活动,每天家长来接送孩子时,要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你!
3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩,大胆说出“谢谢”!
幼儿园托班感恩节活动教案4
一、活动目的
通过感恩活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。
二、活动时间:
11月25日的第四周(感恩节)。
三、活动地点:
学校内。
四、活动前期准备
1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。
2、购买"黄丝带",征集"感恩箴言"。
3、打印宣传资料,评分表等。
4、校园环境布置:展板。
5、将本次活动个精神深入到各个年级,保证活动的影响力与完整性。
感恩节活动的开展:
班级活动:
1、开展"我为家人服务"活动,每天向家人做一件事情,说一句"爱你、感谢你"之类的话。
2、教育引导幼儿走入社会,会主动用语言向家人、身边人表达谢意。
幼儿园活动:
1、幼儿园环境创设,收集感恩箴言。
2、和亲子操活动结合,幼儿亲手给父母绑上黄丝带。
3、在活动周,每天播放感恩音乐。
教师活动:
组织教师开展"祝福与感恩"活动,建立爱心树。
幼儿园托班感恩节活动教案5
活动目的:
通过为期一周的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。
锻炼反应能力和倾听能力。
提高幼儿思维的敏捷性。
活动时间:
11月(11月的第4个星期四是感恩节)。
活动地点:
幼儿园内(根据活动需求确定场地)
活动准备:
1、收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。
2、购买“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。
3、环境布置:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手语版示范。
活动过程:
一、环境:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级教师集中悬挂。
二、开幕式(11月21日)
1、主持人宣布活动开幕
2、在升旗仪式中启动,园长、教师、幼儿代表讲话,并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。
3、《感恩的心》手语版表演(全体教师)。
4、感恩宣言:小班——爱自己,爱家人
中班——爱自己,爱家人,爱同伴
大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活
5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意),仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”
三、主题活动:
1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事(教师提前收集有关的故事内容)
2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午)
3、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)
4、周四感恩节当天是每月的分享日,各班下午开展感恩分享的特色活动,邀请家长参与。
四、闭幕式:周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听),顺序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
幼儿园托班感恩节活动教案6
一、活动缘起
如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,他们习惯了索取,习惯了"说一不二",即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,稍有些不如意,便大发脾气。面对这并不是"个别现象"的现实,我们不得不开始思考:今天的孩子怎么了?
我想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声"谢谢"也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。
二、活动目的
通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。
三、活动时间:
20xx年11月22——11月23日,11月的第4个星期四是感恩节
四、活动地点:
各小班教室
五、活动前期准备
1、收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲等。
2、幼儿园环境布置。
3、制作贺卡的材料。
六、活动过程
1、向孩子介绍感恩节的来历。
2、读一篇《感恩的心》故事。
3、欣赏《感恩的心》歌曲。
让孩子们用心去感受每一段旋律,每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活,我们会发现这个世界充满了爱。
4、做一张贺卡,说一段祝福,将感激铭记心中。小班孩子和老师一起通过画笔画出自己帮爸爸妈妈做的事,自己爱爸爸妈妈的画面。说一句感谢爸爸妈妈的话,老师帮助写下来,制作成一张大的贺卡,让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们。
幼儿园托班感恩节活动教案7
一、活动目的
很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人,用一颗感恩的心面对未来的生活!
二、活动时间:
11月xx日
三、活动地点:
幼儿园
四、具体安排
1、进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕;
2、学唱《让爱住我家》;
3、搜集素材做感恩节环创和贺卡等。
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》;
2、画一幅画或做手工作品送给家人,感恩父母;
3、幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。
“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
五、游戏:
游戏规则:选出5对父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通过摸脸和手,辨认出自己的父母。
交流:孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征?
游戏规则:展示孩子绘画的全家福,让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。
游戏规则:选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球,父母站在5米以外接孩子抛出的球,看哪些组接的球最多。
幼儿园托班感恩节活动教案8
一、指导思想:
为了弘扬中华民族的传统美德,全面提升幼儿的思想素质,让幼儿懂得感恩父母,幼儿园结合11月23日的感恩节,进行一次感恩节活动,以此增进幼儿与父母之间的情感。
二、活动目标:
1、知道感恩节是表达谢意的日子,通过以“你养我长大,我陪你到老”为主题的感恩活动,培养孩子感恩父母之心。
2、学会懂得感谢父母对自己的悉心呵护,陪伴成长;培养孩子尊重父母,激发感恩父母的情感。
三、活动准备:
1、各班自拟感恩活动内容,邀请班级家长若干名。
2、各班制作感恩节海报贴在醒目处。
3、班级感恩主题活动环境布置。
4、感恩节当天活动播放感恩歌曲,营造氛围。
四、感恩节班级主题活动:
你养我长大,我陪你到老
五、活动时间:
20xx年11月23日星期四
六、活动地点:
大闸幼儿园,班级教室
七、活动结束:
1、感恩节活动新闻发布教育网。
2、每班精彩照片布置主题墙。
3、感恩教育:感恩节虽然结束,但是我们要拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人,就如天天是感恩节。
幼儿园托班感恩节活动教案9
活动目标
(1)了解感恩节的来历及意义。
(2)以一颗感恩的心来对待身边的人,发现想感激的人。
活动准备
经验准备:幼儿听说过感恩节,知道感恩的意思,生活中有过表达感谢的经历。
材料准备:卡纸、胶棒、《感恩的心》音乐。
活动过程
1、谈话导入
师:你们知道感恩节吗?感恩节都要做些什么呢?(可提前让幼儿自己查资料,多方面了解感恩节的起源)
2、帮助幼儿了解最想感谢的人
师:感恩节就要到了,我们应该感谢身边的人。你最想感谢的人是谁?为什么?
小结:我们要感谢的人有很多,他们为我们付出了很多。在生活中,我们要以感恩的心来对待他们。
3、引导幼儿学习手语歌曲《感恩的心》
4、教幼儿制作小礼物表达感恩
(1)师:我们要用自己的实际行动来表达对别人的感恩。小朋友肯定会想到很多好办法,今天老师再为你们提供一个,你们想用哪种就用哪种。
(2)教师展示制作小礼物——压花的方法。
活动延伸
鼓励幼儿用自己喜欢的方式向不同的人表达感激之情。
幼儿园托班感恩节活动教案10
目标:
1、了解感恩节的由来,知道感恩节是表达谢意的日子。
2、了解感恩节的特殊食物和象征。
3、享受感恩节庆典。
4、通过为别人做事,发感谢卡,体验感恩之美。
准备工作:
1、感谢信:整个公园发出感谢信,告诉父母感恩节快到了,我们要做什么,感谢父母。
2、大厅:
a、做一只大火鸡,标识:快乐感恩节;
b、把每个班产生的反派(风格不同,孩子参与,站起来和孩子一样高)(每个班负责)
3、班级:
a、每个班级制作感恩节海报,贴在醒目的地方;
b、布置班级环境,如手印火鸡、爆米花挂件、羽毛等。;
c、感恩相关教育,如感恩故事赏析、感恩象征性词汇学习;
d、制作感恩卡;
4、感恩节周:
a、每天早上,老师都打扮成印第安人。
B、感恩节行动:宝宝周一捶你背;宝宝周二洗脚;周三宝宝给你带一杯水;周四宝贝给你一个吻;周五给宝宝看看。
当天活动前的'准备:
a、所有老师和孩子学习《感恩的心》手语表演;
B、请家长帮忙准备水果零食和一串爆米花项链;
C、准备好热身音乐和《感恩的心》《十个小印第安人》的音乐,并主持演讲。
D、制作“金摇篮美食部落”logo,准备大布面(为揭幕仪式);准备好剪彩的相关物品。
E、班里另外两个老师负责整理每个走廊里孩子带的水果和零食(每个班两张桌子,拆包切成合适大小),保证卫生,准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子学会谦虚,适度品味。
F、告诉食堂为当天的餐饮活动准备一些小吃。
当天的活动流程:
a、早上开始拥抱日,拥抱我们的孩子和同事;向父母表达:谢谢,感恩节快乐;孩子之间的拥抱。
B、九点,孩子们都戴着爆米花项链,聚集在操场上。放10分钟暖音乐。
c、9点10分,主持人宣布活动开始,并简单介绍了感恩节相关知识。
e、集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人。
f、美食镇镇长(主任)上台互动,邀请后勤人员,剪彩。"金摇篮美食部落酋长(总监)致辞并举行揭幕仪式。
g、每班另外两位老师带领孩子进楼,可以在美食部落的标志下通过,有秩序的在美食部落享用感恩节大餐。英语老师装扮成部落服务员。说“火鸡”。是的,代码。
活动结束:
1、感恩节活动新闻网站。
2、把每个班级的精彩照片发到班级博客上,与家长分享。
3、孩子做的感恩卡送给父母,表达感激之情(说话、接吻、拥抱等)。
4、孩子们写口头日记来讲述感恩节的过程和收获。
5、教育孩子虽然感恩节已经过去了,但我们要一直有一颗感恩的心,关注身边所有美好的事物和人,做一个懂得说谢谢、表达感激的人。让我们每天和孩子一起过感恩节吧!