【前言】以下是热心网友“jugangsuijiao”整理的六年级小学班务工作总结（共3篇），供大家阅读。
篇1：六年级小学班务工作总结
六年级二班的阵容共有38名学子，男生25人，女生13人。在本学期的舞台上，我们班积极响应学校的号召，开展各种活动。为了确保学生成长健康、学习系统，我们严格按计划进行工作，并将这一学期的收获总结如下：
一、 创新常规训练和习惯培养。我们以《小学生行为规范》为主线，严格执行《课堂常规》，选拔出具备能力的班委，通过多种途径培养学生良好行为习惯。打造优良的班级氛围，“五讲”“四美”贯穿始终。鉴于班内优劣差距较大，我们开展了评选优秀、激励后进的活动，对表现突出者给予表彰奖励，并激励后进者，让学生初步领悟到集体与个人之间的关系；积极参与集体活动，培养集体意识和责任感。
二、 培养良好学习习惯。为提升学生学习的主动性，我们要求他们：
1、坚持课前预习，逐步培养自主学习能力。
2、坚持课后复习和练习，夯实已掌握知识。
3、认真独立完成作业。注重尊重每个学生的自尊心，平等对待每一个人。
三、 通过测试让学生发现自身平时学习中存在不足之处，在老师的引导下下定决心去改正，部分同学在测试后成绩有显著提升。
四、 通过家长座谈会促进家校合作更加紧密，借由家长之口了解学生在校外的情况，有针对性地进行教育。
本学期虽取得一些成就，但也暴露出许多不足之处，比如对学生特点理解不深入、发展规律认知不足等问题。在新年度里，我将更加努力查漏补缺，进一步完善班级管理工作，争取取得更出色成就。
篇2：六年级小学班务工作总结
时代在不断进步，对于“君子”这一概念的追求也逐渐增多，这种变化让人欢喜不已。然而社会潮流汹涌澎湃，其中既有喜悦也有忧虑，特别是厌学情绪愈发严重，给人们带来更多忧愁。留守儿童孤独无助，学生思想过早成熟，难以保持纯真。这些现象深刻展示了农村学生成长路上的困境。作为一名从业十几年的教育工作者，我见证了几届毕业班的成长历程，与之前相比感受颇深。
一、打下坚实思想基础，树立追求目标。
加强思想教育是班主任工作中至关重要的一环，也是班级工作的核心所在。首先要体恤关爱学生，在此基础上进行思想品德教育，引导他们热爱祖国，培养为中华复兴而奋斗的意识。班集体共同追求目标是整个班级理想和前进方向的具体体现，若缺乏共同目标，则班级将失去前行动力。因此一个优秀班级必须确立明确共同目标，以形成强大凝聚力。作为班级组织者的班主任应该结合实际情况制定出符合本班情况的奋斗目标。在实现集体目标过程中要激发每位成员积极性，并使达成目标过程融入教育与自我提升之中。每个集体目标达成都源自全体成员齐心努力，让他们分享成功喜悦与荣耀感，从而建立集体责任担当意识和团队荣誉感。因此我制定了班规和日常行为规范，并通过《小学生守则》及《小学生日常行为规范》进行有效引导教育，使学生认识到个人行为举止直接影响整个班级声誉，并由此增强集体荣誉感。
二、平等对待严格要求
师生之间的爱是圣洁至高无上的存在，其神圣性源自其原则性和崇高使命感。正如名言所说：“没有要求就没有真正教育。”师生之间应该做到爱有度量、要求有规范。
热爱与严格要求相辅相成是教育最基本原则，在表达真挚爱意的同时用实际行动彰显爱意；面对各种因素必须对所有学生公平对待。学生能极其敏锐地察觉老师态度变化，在适当时候传递亲切话语可以唤起他们积极进取心和战胜困难信念。同时面对错误不能轻易放过需找出问题根源并彻底解决。
一个称职的班主任不仅应关注优秀生群体还需致力于后进生转化工作；对待后进生要用情用理激发他们上进心并增强战胜困难勇气；尽可能让后进生成才速度赶超其他同学；不能伤害或贬低他们甚至置之不理更不能将他们与优等生简单比较；否则将损害后进生自尊心产生反抗情绪并无法达到预期教育效果。
三、信任学生，尊重学生
渴望理解，渴望信任是人们内心深处的一种基本需求。对于青少年来说，信任是激发他们进步的动力。在班级中，有一些同学可能面临学习困难，特别是那些由于父母外出工作而留守在家的同学。由于缺乏父母关爱，他们可能性情孤僻，缺乏上进心，导致学习目标模糊。由于监护人（爷爷奶奶或公公婆婆）过度溺爱，教育方式不当，导致学业成绩和其他方面表现较差，常常受到同学的排挤和鄙视。对于这样的学生，我们需要亲近他们、尊重他们，在学习上耐心引导，在生活中热心关怀。经常与他们交谈，并了解他们的思想状态。我们应该抓住时机多加表扬和鼓励，给予他们改正错误的机会，树立自信心。让他们感受到来自各个方面的支持和帮助，以便尽快提高学业成绩。
四、注重家校联系工作
班主任仅凭个人威信和能力无法取得教育成功，家长的配合至关重要。特别是在小学毕业班阶段，更需要重视与家长的沟通与合作。必须坦诚相待，并确保学校和家长对孩子教育有一致的期望和态度。定期与家长交流意见，共同协商如何促进孩子进步及解决问题。通过有效沟通达成共识，调动家长积极性，在教育上与学校紧密合作。在本学期中,通过频繁地在家庭和学校之间穿梭,我与许多同学建立了深厚情感纽带，并成功帮助很多同学转变思想, 提高了他们的学习成绩。本学期我们召开了1次家长会议, 进行了40余次家访, 与50名同学进行了深入交流, 成功转化了2名同学, 赢得了家长和学校的好评。
有一句话说：“要给人阳光就必须拥有太阳。” 班主任不仅是教育者还是引路人. 只要我们内心充满阳光, 深刻理解孩子内心需求并以真诚之心对待每位同学. 我们将会在教书育人道路上持之以恒, 细腻呵护每一个灵魂. 工作将更上层楼, 实现著名教育家叶圣陶所言“为了不再需要教.” 让每位同窗都能自尊、自立、自律、自强。
篇3：六年级小学班务工作总结
尊敬的家长朋友们，大家好！
欣喜再次与各位在网络上相遇！新学期已经开启一个月，孩子们精神饱满，专心聆听课堂内容，认真完成作业，许多同学的书写水平也有了明显提升……身为老师，我备感欣慰！这一切离不开家长们的热情配合，在此向各位家长致以诚挚的感谢！我深信在我们共同努力下，孩子们必定能圆满完成六年级第一学期的学业目标，在学期竞赛和综合练习中取得优异成绩。让我们继续携手努力前行吧！
本月，在语文学习中，我们已经学完了第一单元和第二单元的内容。通过学习，孩子们领略到了自然界美景、奇观，倾听着大自然的声音，感受着自然之神秘。同时，我们引导孩子在阅读时边读边想象，从作者生动描写中构建画面，进一步领略大自然之美妙和神奇。这几篇课文中有许多精彩的语段，若家长们抽出时间与孩子共同品味将对丰富孩子的语言积累大有裨益。希望孩子们养成留心观察周围事物的良好习惯，这将使他们受益终生。
开学伊始，在教师节和暑假生活结合下，孩子们策划布置了一份壁报展示。从标题到内容设计都极具创意与精彩，我看到了孩子们成长，并见证了小干部的才华。本月我们制定了中队活动计划，并与低年级同学建立起友谊中队。透过不断举办活动，同学们增强了集体意识，并更加热爱我们班级团体。只要我们齐心合力，相信我们班级必将更加出色！利用假期时间，我的班级有21位同学背诵古诗文，在开学之初获得古诗文通级证书, 着实可喜可贺！
这个学期，我们取消了晨练安排。而是利用清晨黄金时光进行古诗、名句朗读；数算训练；英语单词背诵等活动。如家长能够协助指导孩子坚持每日活动计划, 我确信：在我们共同努力下孩子会取得更进一步进展，请拭目以待我们的好消息！
“十一”即将来临，在这个节日期间, 许多同学会陪伴家人外出探亲或郊游度假, 希望他们注重环境卫生、饮食健康、注意安全、听从家长指引。愿家长协助孩子妥善安排这七天休息时光. 您可以带着孩子领略自然美景；也可以让他沉浸于好书之中；还可以让他参与家务劳动……在您指点下, 我坚信每位孩子都会度过一个快乐而有意义的“十一”。假期结束后, 我们依旧迎接更多新知识的挑战。
随着“十·一”的脚步临近, 衷心祝愿大家节日快乐！