【简介】以下是会员“yvxa782”整理的小学校长个人述职汇报（共3篇），供大家阅读。
篇1：小学校长个人述职汇报
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！本学年，学校在硬件设施和内涵发展方面都实现了一定程度的进步，虽然没有惊天动地的壮举，但各项工作扎实推进，取得了一些成绩。接下来，我将对学校本年度的工作进行总结，并向各位领导和全体老师简要汇报。
一、教育教学工作
通过创新方式提升教师教学水平，构建高素质教师团队。在张爱青主任的领导下，教务处加强常规教学管理，不断提高教学质量。
1、开展外出学习。去年安排部分老师到杨店子小学、明德小学参访新的教学模式；今年则由张爱青主任率领两位老师前往南京洋思和东庐中学交流学习，将先进理念和方法引入本校实践，提升我们的教育水平。
2、培养骨干教师。每周利用中午时间举办培训活动，邀请十名年轻骨干教师进行专业学习，梳理课程标准、深化教学理论、探讨问题疑难，在培训中不断拓展思路、改进方法，提高了教育效果。
3、推行教研活动。设立低年级和高年级两个教研组，每两周举行一次活动，注重课例研讨与理论实践相结合，在实验班开展尝试性改革并形成稳定的教学模式，明显提升了学生素质和教育质量。
4、促进发展的活动。通过组织辩论赛激发老师思考、推动知识更新；举办聊书会增长见识、提高基本功水平；开展基本功大赛强化能力竞争等系列活动促进了老师专业水平不断提高。
5、博客写作评选。倡导全员坚持撰写博客文章以促进写作技巧提升，养成勤奋写作的良好习惯。
6、加强教学管理工作，规范操作并确保质量。认真组织备课、授课、布置作业等环节，在汉字书写比赛、口头表达比赛及期中检测等活动中督促规范操作，并持续提升教育品质。
7、学校开设了17个社团活动，包括摄影、书法、舞蹈等，每周利用特定时间进行活动，丰富学生的校园生活，激发学习兴趣。教学成绩在全镇领先，去年暑假19个考试科目中取得10个第一，4个第二，在寒假20个考试科目中取得11个第一，6个第二，并且获得省三等奖。
二、德育工作
学校以少先大队为主阵地，积极开展各项德育实践活动，提高学生道德水平。每周举行升旗仪式，组织主题班队会和各种教育活动。通过手抄报评比、感恩教育亲子读书活动等形式培养学生爱国情怀和道德情操。家长和社会对学生们的表现给予认可和好评。
三、安全工作
王爱军主任认真抓好安全工作，在学校重视安全教育并邀请相关部门进行专题讲座。定期进行安全检查排除隐患，保障学生在校安全。本学年共计开展四次安全逃生演练，并被评为“消防安全示范校”。
四、体育工作
学校积极推动体育活动，确保每位学生每天进行一小时的体育锻炼。张炜坤老师是体育工作的主要负责人，大课间活动丰富多彩，学生参与形式多样化。除了传统的广播体操和武术操外，各班还根据体育室的安排，在不同场地开展跳绳、呼啦圈、篮球、沙包等项目，确保学生充分参与。此外，体育室还组织全校性的大型活动，如拔河比赛、武术操比赛、篮球赛、冬季长跑和趣味运动会等，使学生能够全面提高身体素质。学校在体育方面一直处于全镇领先水平，并且在代表沙河驿镇参加市级运动会时也取得了优异成绩。
五、家校共育工作
经过两年的努力，家校共育工作取得了显著进展，在推动当地教育进步方面发挥着重要作用。网校点击量已达到46万次，老师、学生和家长积极参与网校建设工作，发布文章并讨论问题，使网校发挥了实际效果。尽管并非所有成员都能参与家校联系群的讨论，但大多数家长关注着群内动态，并且群成员数量已增至170多人。平台坚持每周向家长推送两次信息，及时将学校工作动态传达给社会。每月一期的校刊由学生带回家中，让家长了解学校情况，更新他们的教育理念并扩展家庭教育知识。在唱秀荣、张素青和杨玲等人组织下，家长委员会正发挥着日益重要的作用。经过一年时间成功举办七次活动，并受到教育局高绍文局长的重视和迁安电视台报道。通过家长学校的培训学习，许多家长的教育观念得到了极大更新，并对教育价值有更深刻认识，逐渐理解学校教育之不易，并懂得支持学校教育的重要性和必要性，并积极参与支持学校工作：进入课堂听课、与老师研究教学方法、监考考场、亲子阅读图书馆、担任学生社团活动导师以及主持孩子游园活动等。未来这项工作将稳步推进。
六、财务工作
我们严格执行收费制度, 消除滥收费现象, 禁止随意征订额外辅导书籍. 采用放权审批管理方式, 只要符合教学需要, 每位老师都可以申请购买物品, 但必须本着节约实用原则, 避免不必要浪费, 让每笔开支都用在刀刃上. 财产责任明确到人, 坚持损坏者赔偿原则, 控制财产流失. 学期初和末班级财务清查纳入班级管理考核范畴, 将有限资金投入于重点支出如购置速印机、修缮水库, 购买书柜茶几藤椅沙发, 发放老师外出进修津贴, 整治楼道厅堂专用教室等. 下一步将进行楼厅文化布置计划，并将安排更多老师外出进修。
篇2：小学校长个人述职汇报
尊贵的各位领导：
在座的是xxxx，一个1959年10月出生的男性，中共党员，现担任竹园镇第一完全小学校长。
一、我的个人经历
从1981年到1994年，在龙池小学担任教师；
从1995年到某年担任龙池小学教导主任；
从某年2月到某年6月担任高治小学校长；
从某年7月到某年6月担任竹园镇第一完全小学校长。
二、我对校长职责的理解
我作为校长已有七年，在这七年里，执掌高治小学五年和竹园一小两年。这段时间内，我深刻体会到校长并非光荣或享乐，而是承受着巨大压力和无限责任。从教师到教导主任再到校长，随着职位变动，我面临的挑战与责任也不断增加。由于范围扩大、事务增多，并且领导层上方压力重重、下属期望殷切，以及社会各界人士时刻关注、期待着。作为校长必须管人、管事，这关系到一个地区的稳定、教育的发展以及经济的繁荣。这便是我对校长职责的初步认知。
现在我将向您汇报以下几个方面：
三、坚持正直思想，真诚待人
自成为校长以来，我始终保持强烈的工作责任心和使命感。我秉持党的方针政策，恪守法纪，在每件事情中都把人放在首位。我从未将校长视为权力象征或谋取私利机会，而是看做领导交给我的沉甸甸担子和付予我的责任。因此，在工作中时刻以校长标准要求自己，遵守法规和上级规定是我的行动准则。我能够平衡处理各种人际关系和事件，并用充满热情的精神迎接每一天工作挑战。对待同事时信任和坦诚态度永远排在首位，在与员工相处中杜绝斤斤计较和打击报复之风气。让教师们能够心安理得地工作，消除内耗现象。所以每次走进一个新学校都能感受到员工们毫不保留地直言忠语，并公正评价我的所作所为。
四、管理方法灵活多变
校长的使命即为引导人，管好了人，事情也就随之变得井然有序，工作自然会进展顺畅，成果也将喜人。小学校长的管理原则大同小异，但具体的管理手段却是千差万别，纯粹依靠法治化、制度化管理虽然能保持公正，却缺乏人情味；而全面采用人性化管理虽在和谐中显现，却牺牲了公正和深入性。如果校长只是简单地执行规章制度，那么他就只是一个“泥水匠”，所建立的管理模式也将如同纸灯笼般脆弱。因此，每到一所学校，我都会以实际情况为基础，按照特定程序研究并制定出一整套完备的管理制度，充分体现制度的完整性和实效性，这样领导与教师在言行间就能找到准绳。人性化管理也需要多管齐下，在用热情和关怀感化员工、规范员工之外，我还擅长观察员工、善于抓住机遇进行思想工作，在领导与领导、领导与职工、职工与职工、职工与家长等方面进行协调。多年来，我对员工的了解让我能够根据其生活习性、个性特点和工作能力进行分类掌握：例如从个性上划分为“规范型、偏移型、动荡型和逆向型”，优秀员工被称为规范型，他们是单位的中流砥柱、财富所在，在人性化管理中表现尤为合适。常常有小毛病但总体方向正确者属于偏移型，在标准底线附近徘徊；情绪不稳定且态度反复者称为“动荡型”，必须由校长亲自施以医治；思想顽固且反叛心理强烈者则属于“逆向型”，对其管理需格外留意，并借助亲友群体监督来调节。此外，在评估工作能力时又可分为“复合型、单一型、开发型、带动型”等类型——拥有多项专长且综合能力强者成为“复合型”；只有一项特长者则被归类为“单一型”；具备基础但尚需培养者属于“开发型”；而工作能力平平或欠佳者则被视为“带动型”。这些分类让我更容易寻找出相应的管理方法并加以搭配。
五、明确目标，迷津清晰
经历七年的校长生涯，在任何学校任何时期，我都能恰如其分地制定出长期规划和短期计划，并依据轻重缓急逐批下达任务，并逐项验收成果。这样一来教师便知道了工作目标和方法, 明白应该去做什么, 不该干什么, 怎么去干等等, 学校的运转效率得以提高, 职员们也可以通过个人成绩评估自身表现, 从而找到自己在团队当中的位置。
六、灵活务实的工作方式
我深谙管理事务纷繁复杂，管理方法千变万化，然而我善于梳理工作思路，抓住工作突破口。领导力量源自学校领导团队，因此我格外重视领导团队建设。我的助手刚刚步入领导岗位，技能不足、经验缺乏，因此除了精进自身工作技巧外，还需指导他们的工作。对于每个重要工作，从方案制定到执行过程再到验收阶段，我都必须密切关注。明确管理方法应常新不旧，就像“时尚服饰易更替，但优秀气质长存”。
比如，在教学方面采用了“梯度式平台教学和师生双向选择”的管理模式，充分激发了教师的积极性和责任感；对教案采用了“表格式和抽测式”考核方式，节省时间、减轻负担，并提高了教学质量；班级管理则采取“自评、互评、家长打分”的评估方式，提升了管理效率并赢得广泛好评，确保学校年年平稳运行；在校内工作中推崇“民主讨论、奖励建议、校外征集”等做法，加速了民主治理进程和学校发展；针对教师能力培训学习，则实施“集体培训、个别辅导、多种形式培训任务下达与考核、设立奖金和奖励机制”等措施，大幅提升了教师学习积极性和工作水平。
在协调周边关系方面采用“细致观察、深入交流、寻求共识、冷静处理”策略，有效化解矛盾、促进邻里友好关系并推动和谐发展；在激发职工上进意识方面实施“标兵示范、考核奖励激励、规章制度约束”措施，唤起职工的上进心态；处理校长与职工关系则以“宽容理解、相互关爱支持互相勉励”为原则，增强友谊团结减少阻力形成合力展现出卓越管理技巧。例如XX年调离高治小学时，并未事先告知职工，在天刚亮之际全体教职员自发聚集在操场送别，并一同前往新任学校（竹园一小）报道。这一举动深深打动着百姓群众和竹园一小的老师们。
七、勇于创新思维 永不止步
在担任校长工作期间，我深刻认识到，作为一所学校的领导者，必须具备超强的思维能力和前瞻性思维。如果校长的思维落后于职工，那么管理方法必然平庸，工作效果也难以令人满意。我深信，作为校长的关键在于灵活运用头脑、推崇创新是发展之本、秉持先进的办学理念是事业发展的灵魂。因此，我始终坚守着全新的工作理念和方法，实践着“超越他人、领先群众”的治校策略。我注重把握教育这个广阔市场，并充分评估各方面带来的挑战。例如，在打造高治小学环境时，我致力于打造独特景观，让人们感受到全新、舒适的氛围；在教学组班方面采用“梯度式平台教学、师生双向选择”方法取得显著成效。成功引入国家级子课题与校级课题相结合进行教研改革工作，极大激发了教师们的积极性。同时，在培训教师写作方面，成功推出了重庆市正规刊物《苗圃》。为巩固学校生源，在竹园一小办起了星桥幼儿园，收获了良好效果。此外，在唤起师生对学校热情方面，我们创作了校歌，并建立了一个庞大的管乐仪仗队。我始终如一地设定新的工作目标和任务，并在每个学期中向领导、家长和社会呈现一道或多道新奇菜肴。
自担任校长以来，我深知校长必须保持廉洁自律，经济上一尘不染。首先加强与财务人员之间的沟通，并完善财务管理制度，确保“一据三名、一期三定”：即支出凭证需有收款人、经办人和单位负责人三方签字才有效；定期核算账目、及时清理账务并公布账目等措施。所有较大开支都要经过集体讨论定价后报请上级审批才能实施。由于我的出身贫寒，对勤俭节约有深入理解，因此每到一个新岗位都把偿还债务和投入发展放在首位，并通过自己努力谋求进步而非依赖他人或等待机遇，将治理学校视同治理家庭，并把职工看做亲人。绝不容许自己有半点对不起他们。
对待成绩时永远不能自满
凭借着我的品行和独特工作方式得到了各级领导以及广大职工和社会各界的支持与配合，在工作中取得了显著成就。高治小学环境建设备受青睐；虽然个人曾遭重伤且险些失去生命却无怨无悔；学校管理得到普遍认可；教育改革备受赞誉；还成功化解巨额债务令人惊叹；五年内共获得29枚各类奖牌引起羡慕；尤其令人振奋的是民间送上的“呕心沥血、不负重望”荣誉牌匾等殊荣更是倍感振奋。七年安稳经营使人欣慰；教学水平稳步提升使人满意；获得县级优秀德育工作者、优秀党员等多项荣誉让我备感激动……但这些背后离不开领导们的指导和支持以及同事们和社会各界给予我的大力支持与配合。成就归于历史，“不断追求事业更加完美”才是我的未来之路。
展望未来, 再创佳绩
我赶上了蒸蒸日上的时代浪潮，也迎来了教育改革、支教热潮，同时目睹了推行拆迁危房政策的良机。尽管竹园一小目前被列为奉节县中心镇最需改善的学府，学校背负着巨额债务，全校建筑都属于d级危房，且地理位置偏僻，教职工队伍老龄化。然而只要领导对我充满信任，并给予我必要的时间和支持，我将坚定决心、信心十足、能力超群地将这所学校治理有方，绝不让领导失望，自己也绝不留下任何遗憾！
篇3：小学校长个人述职汇报
一、迅速融入角色，不断提升管理能力
身为主持工作的副校长，我深知责任重大。为了快速适应并胜任学校领导职务，我积极向教科局、督导组领导请教，并虚心向班子成员学习。在工作中，我始终以"五心"标准要求自己：对自己有信心，在工作中用心，精心管理，与同事建立知心关系，并放心于整个班子。我努力实现“用情”、“用心”、“用脑”办学，精准把握发展形势，积极顺应需求，提升政治素养和依法治校水平。通过不断学习解决新问题，增强激发团队活力、协调关系、处理矛盾和复杂局面的能力，确保学校健康持续发展。
同时，坚定贯彻教科局及上级党委指示，在学校支部和全体教师中开展党的群众路线教育实践活动。我率先垂范走基层、倾听群众声音、学习理论、找出问题。这些举措显著提高了群众意识水平，并促进管理工作改进和提升管理能力。
二、打造强大班子，引领无私奉献团队
人们常说，“优秀的校长创造优秀的学校”，我谦虚认为离得上一个杰出的校长还有很长一段路要走。但作为校长首要任务是在班子和教职工中做好表率，要求他人之前必须率先做到自己。投入全部时间和精力于学校工作是我的原则：早来晚归、安排周详且落实到位。
首先，在处理人际关系时，积极构建师生间相互信任、尊重与理解的和谐氛围。公正处理矛盾是我的初衷。
其次，在管理一所学校时仅靠单一校长个人能力远远不够。只有依靠集体智慧才能最大限度地发挥合作效果。我致力于发掘和利用人才，并激发大家的积极性。
最后，通过组织各类活动如乒乓球比赛、运动会等来活跃教职工生活。这些看似普通且简单的举措不仅解决了师生之间的后顾之忧，也增强了团队凝聚力与战斗力。这种友善氛围让我快速融入田家小学并提高了工作效率，推动了学校的和谐发展。我们田家小学也荣获评定为“简阳市模范教职工之家”。
在学校教育中，我们高度重视培养学生的品德素养，秉承着以德育人的教育理念。五育并举，但德育始终是首要任务。我在管理工作中坚定践行党的重要教育方针，去年明确提出德育和教务部门需保障课外活动时间，并充分利用这段时间开展学生体育、美术和音乐等社团活动。我要求师生们做到教师、教材、时间和知识量（运动量）四个方面的保障。
过去一年，借助建设“心怀慈孝感恩一生”的校园文化示范校机会，我督促每位老师向学生灌输“感恩 孝道”教育，在德育部门共同推动下，开展了国学教育活动，包括诵读经典和课间武术操等形式。我们加大投入力度购置鼓号队器材、服装等物资，并通过不懈努力，在师生家长心目中塑造了田家小学“感恩 慈孝”形象标识。这些努力也得到了教科局和学区领导的好评，荣获“简阳市德育先进单位”称号。
注重严格要求和精细管理，全面提升教育质量是我们的追求。教学质量是教育的命脉，而教学工作则是学校工作的中心。为此，我们立足本校实际，在投入教学上毫不吝啬，在提高师资水平上坚持以研究促进教学改进，在日常管理上做到周密切实，在各科作业安排上分类有序，在学生培养上因材施教。
(一) 严格自律，率先垂范
身为校长，在上下班管理方面，我身体力行，率先垂范。每天准时到校，既不迟到也不早退，并坚决执行相关请销假制度，并且每周五放学后回家。我亲自承担统考科目的授课任务，并主动率先进行公开课演示，这些行为传递给同事们一个向我看齐的信念。
(二) 坚持以研究促进教学效果提升
过去一年里，我们特别注重组织老师学习新课程改革思想及新方法，在为老师建立了一个良好的学习平台后，他们逐渐更新了自己对于教育的认知，并改善了授课方式，持续提升了教学质量。具体措施如下：
首先是积极组织专题讲座、观摩优秀案例、经验交流等多样化形式的研讨活动，有效提升了老师们的专业水准。
其次是坚持开展听课、说课、评课活动。全校老师轮流进行公开课示范授课，相互取长补短，在这种互助互勉中提供了相互交流与学习的机会，并有效锻炼和增强了大家的授课能力。
第三是鼓励青年教师大胆创新、合作交流、共同成长、共同提高。
以推进教育活动为中心，促使课程改革深入校园生活，我们已经确定了在学校广泛实施“先学后教，以学定教，当堂训练”教育改革模式的试点项目，并将其作为资阳市课程改革主题。相信这一工作的落实将激发年轻教师对课堂进行深入研究，从而提高教育质量。
五、重视学生安全教育，努力构建平安和谐校园
过去一年，我们将学校安全工作置于首要位置。在安全方面，我们建立完善了校园安全领导机构，由副校长负责安全工作，并签署了校园安全预案和紧急计划。针对可能存在的安全隐患，制定了一系列措施并严格执行事故报告制度。每周利用升旗仪式进行安全教育，在班级内部每月举行一次安全主题会议，并要求每节课都进行安全教育。此外还组织了四次应急演习，并加强了交通、食品、消防、溺水、触电、雷击、暴雨等方面的宣传教育。
六、保持廉洁自律，规范后勤管理，增强服务功能
过去一年，我秉持着遵守财务纪律和保持清廉自律的原则，并进一步加强了后勤管理。通过规范的报销程序、票据管理以及出差管理等多项工作，推动了学校后勤管理水平的进一步提高。
七、严格执行惠民资金政策
八、存在的问题与挑战
首先是个人能力仍有待提升，需要向同事和领导深入学习。
其次是对于关心教师和理解部分同事生活困难不够到位。
九、下一步重点任务
需要确保所有功能室得到基本配置并得到有效利用。
在过去的一年里，我们共同努力取得了明显成果，在各级领导的认可下获得了鼓励。但我们清楚地意识到工作才刚刚起步，在与其他学校相比还存在较大差距和不足之处。特别是在个人教学理论水平和管理能力上尚存欠缺之处。我们仍需在今后加强学习、不断改进和完善自身。追求最高境界是永无止境的道路，在教科局党委正确引领下，在督导组各位领导指导帮助下，在整个校队及全体员工共同努力下，我坚信能够顺利实现田家小学“精致校园、精品学府”的目标。
以上汇报内容可能存在不足之处，请大家批评指正！感谢您们！