【前言】以下是热心网友“uajym0294”分享的四年级家长会杰出家长发言稿（共3篇），供大家参考。
篇1：四年级家长会杰出家长发言稿
尊敬的各位导师、家长：
大家好！
这个学期，我第三次荣获三科免试资格，并在竞争激烈的考核中斩获三项一等奖。学校领导要求我分享取得优异成绩的秘诀。接到这个任务时，我的内心既激动又紧张，担心自己无法表达清晰。事实上，能在学业上取得一丁点成就首先要感谢学校的评估体系，为我们提供了展示才华的平台；感谢老师们的精心培养；还要特别感谢父母和姥姥，从小养成了良好学习习惯，让我的学习之路轻松而愉快。
我是一个热爱阅读的孩子，这要归功于我的姥姥。由于妈妈在国外工作，我在姥姥身边长大。在姥姥讲述的故事中，我结识了纯真的小红帽、美丽的灰姑娘、善良的“海之女”……随着认字能力增强，我开始独立阅读。甚至在一年级下学期，就已经可以阅读《西游记》了。阅读兴趣随着年龄增长不断膨胀，每月爸爸都会陪我去图书馆借十几本书籍，涵盖从杨红樱到沈石溪等作者，从中国历史传奇到《三国演义》，如今更开始涉足美国小学生英文推荐书目。阅读开拓了我的视野，提升了写作水平。我参加的“语文报杯”作文比赛中获省特等奖，在作文四级考核中被评为优秀。
有大量时间用于阅读是因为我很少浪费在作业上。一些同学每天因修改错题而苦恼不堪，而我的错题数量极少, 通常都能一次性通过。偶尔出现错误时，也会专注听取老师解析后即刻改正。高质量完成作业也应该归功于我的姥姥。两岁时, 姥姥就开始教我认字, 还经常让我认街上标牌上的文字. 记得有一次看见餐厅橱窗贴着“毛肚”两字, 我当时误把它读成“毛月土”, 引来周围人捧腹大笑. 从那以后, 姥姥对我的认字训练更显严格, 要求字形和发音完全正确, 丝毫不能含糊. 因此, 我现在基本没有语文方面听写错误. 几天前默写约400字文章《生命, 生命》时, 连标点符号都没有错. 这种务实且良好习惯使得我的语文基础非常扎实.
数学同样如此，在一年级时老师规定每天回家做10分钟口算题, 每日姥姥都会为我准备100道题目并定时监控计算进度. 这种习惯一直延续至今. 计算准确意味着数学作业时间大幅缩短.
现如今，在家写作业时, 姥姥依然要求设定计时器. 爸爸还会定期检查我的作业情况并针对性提出问题类型进行训练. 因此, 在知识点掌握方面不曾有所欠缺. 学习变得相当轻松自如.
在我年幼的时候，就像其他孩子一样，我的家长送我参加各种培训班，涵盖音乐、美术、舞蹈等多个领域。如今，我只保留了钢琴和古筝这两项爱好。看，那美丽动人的“四小天鹅”正在翩翩起舞；“将军令”中，那威风凛凛的大将军正在调兵遣将。随着我的成长，爸爸只为我保留了最感兴趣的钢琴和古筝课程，而其他课程全部停止了。现在，我深深享受着音乐带给我的快乐和美好体验。同时，在学习琴艺的过程中，爸爸常常鼓励我参加比赛，在竞技中发现自身与他人的差距，并在练琴过程中不断努力追赶，争取超越对手。学习音乐让我更自信，也陶冶了我的情操。今年暑假，我的钢琴和古筝都要考取九级证书。我的钢琴在“科曼杯”比赛中荣获优秀奖，而我的古筝则在“青春中国”比赛中斩获金奖。
还记得小时候，爸爸常常告诉我，“身体是革命的本钱”。当时我并不理解这句话的含义。然而，爸爸经常带我参加各种体育活动，有些是我喜欢的，有些则不太合胃口。渐渐地我明白了：爸爸之所以让我参与体育活动，是为了锻炼身体，并且通过让我选择自己感兴趣的项目来引导我热爱运动，并从中找到快乐。每当有运动会时，只要有机会我都会积极参与比赛，并且还加入了大连轮滑俱乐部。
在家人们的支持下，在完成学校作业和姥姥布置的任务后, 我每天还要花一个小时练习古筝。由于学习效率较高, 爸爸还特别给予了每天半小时电脑游戏时间作为奖励。
这个学期我们学习了寓言故事《纪昌学射》, 使得进入高年级后, 我依旧能够愉快地学习、玩耍. 这得益于从小养成的良好学习习惯, 感谢姥姥帮助打下坚实基础.
我明白成绩只能代表过去, 要以此为新起点, 在未来学业之路上更加努力, 争取更大突破, 取得更出色成绩. 谢谢大家！
篇2：四年级家长会杰出家长发言稿
尊敬的导师，亲爱的长辈们：
上午好！
我是xx，今天我有幸代表四（2）班全体同学发言。首先，我要对各位长辈们表示最热烈的欢迎！感谢您们抽出宝贵时间参加本次家长会，感谢您们对我们在学校的学习和生活关心备至。
长辈们，您们定是怀抱着满腔希望看待自己的孩子吧！您们辛勤养育我们，供给我们衣食住行，培养我们求知若渴，期许我们前程似锦。正是您们，在我们说出第一个字时引导；正是您们，在人生路上扶助我们迈出第一步；正是您们牵起我的手书写自己的名字……我深知这厚重情意如山般深厚，就算千言万语也难以述尽。因此，请容许我代表全班同学向在座所有长辈说声：“感激不尽！您们辛苦了！”（鞠躬）
请放心，我们必将以优异成绩回报您对我们的期望！我们的教室明亮宽敞，校园环境怡人美丽，学习设备领先完善。课堂内，多媒体教学使我们领略浩瀚天地之奇妙，在老师精心制作的课件中图文并茂、生动形象，让我们在轻松愉快氛围中获取知识。自从进入四年级二班以来，我们结识了用爱与责任塑造班级氛围的李老师；结识了知识渊博、教学认真的英语老师王老师；还结识了和蔼可亲、循循善诱的数学老师王老师。她们毫无保留地倾注爱心支持与关怀于我们生活与学业，并通过渊博知识引领我们修身立德。每一点进步都沁透着她们含辛茹苦。
借此机会，我谨代表全班同学向老师鞠躬致谢：“老师，感激您！辛苦了！”同时想告诉老师们：我们明白“骄傲使人停滞不前、谦虚使人更进一步”的道理，决不会令您失望。信誓旦旦地说：未来定有更大突破！
作为幸福一代，在校领导和老师呵护下，在长辈关爱指引下，没有理由不奋斗、没有理由不努力学习。我们将永志不忘老师叮嘱好好读书、实现家长殷切期望！
我的演讲到此结束！感谢大家。
篇3：四年级家长会杰出家长发言稿
尊敬的家长们：
您好！
我是那个在四年级X班执掌大局的班主任。首先，请容许我代表整个四年级X班的师生向您表示热烈的欢迎！今天，您能抽出宝贵的时间来参加我们学校举办的家长会，这充分展现了您对孩子的关心和对学校工作的支持。同时，我也要代表全班同学感谢各位的到来。为什么这么说？因为对于学生而言，只要父母到场，他们参加会议就成了一种骄傲和幸福。他们会感受到父母对他们的关怀，并更加努力地去追逐自己的梦想。
举办这次家长会旨在建立老师与家长、家长之间、以及家长与学生之间沟通桥梁，在学校和家庭间交流有关学生成绩等信息，使得老师能够更有针对性地教育学生，也使得家长更好地教导孩子。我期待并相信这次家长会将取得预期成果，圆满成功！
一、期中考试成绩
从以上数据可以看出，存在着明显的偏科现象。我们知道，在小学阶段有语文、数学、英语、科学和社会五门科目。若出现偏科情况，那进入初中该如何处理呢？从另一个角度来看，在我们班级中成绩变动较为平稳，虽然全班同学中有些人退步较明显，有些人进步颇为显著。这些不稳定因素也给结果带来了一定程度上的不确定性。
首先，我们班共有58名学生。但实际上每位同学内心都怀揣积极向上的愿望，或多或少地期望在这次考试中取得突破。正因如此，在紧要关头时刻，平日里懒散混沌的同学们已经紧绷起每根神经。然而，我认为这并非我们班级最佳状态。换言之，我们班级集体实力远超眼前所见。很多同学私下都在默默努力！而问题最大的在于学习方法。绝大多数同学采用“老师说什么就听什么；除非被指示否则不行动”的方式。被强制性地进行学习反而让他们失去了兴趣。我的建议其实很简单：“善用时间，精准执行每项任务”。因为课堂时段只有40分钟，你无法填补浪费掉的课堂时间。
二、学生情况
本班共计58名同学，其中男生36名、女生22名。班风积极向上、求知欲强烈，并且十分听话顺从老师指示；但是该批次同学基础并不理想！语文教育对他们来说最具挑战性之处在于阅读和写作部分，这需要家长多加引导配合，并鼓励孩子增加阅读量、扩展书籍范围以充实内心世界，并促使与孩子进行更密切互动——因为刚开始时他们可能只是为了完成作业而进行写作活动，并常常和孩子聊与课业无涉的话题。“时而”轻松聊天也是对孩子提供一种支持和促进其发展过程中重要环节。期盼各位家长能够与我携手共育后辈，在培养中推崇做人道理，并倡导健康成长——请铭记：父母即是孩子最初启蒙者。
身为班主任，我的工作理念是：以提升学生素质为出发点，不追求荣誉，只关注学生自身素质的提升。如果有可能的话，让学生多参与运动。在学习方面，我并不以成绩论英雄。只要孩子今天比昨天表现更好，有一丝进步，我就会及时给予鼓励和赞扬。感谢这一年来的努力，我们班形成了竞争、学习、追赶、帮助、超越的学习氛围。班里同学们对集体荣誉非常重视。当然，班级中也存在一些问题需要与家长共同解决，比如卫生清扫不及时、迟到和一些学生未按时完成作业。
我把班上的孩子分为四类：
第一类：学习成绩优秀的孩子。这些孩子学业优秀、自律强，并且能够自主学习。我为这些孩子的父母感到自豪，你们培养了一个杰出的孩子。他们不仅是家庭的骄傲，也是我们教师队伍的骄傲。这些孩子在生活中需要家长给予更多关怀，而非施加更大压力。
第二类学生是那些努力学习但由于各种原因（如基础薄弱、学习方法不正确等）成绩较差的学生。虽然他们成绩不突出，但仍有希望发展壮大。这类学生可谓“潜力股”，只要得到适当引导和督促，在他们身上投入更多心血和汗水后必将获得回报。
第三类学生则是老师最心疼的群体，他们勤奋用功且渴望取得理想成绩，但始终难以如愿以偿，导致信心受挫。我能理解家长面对孩子低分沮丧的情绪，但请记住这些孩子已经尽力了。他们需要鼓励和支持而非指责。即使成绩平平，并不意味着人生失败。“条条大路通罗马”，未来他们依然可以在某个领域获得成功。
第四类学生是我平日里最关注的群体——活泼好动、充满青春活力却常常违反纪律（如旷课、搞小动作甚至课堂上说话），普遍表现较差的孩子。对于这些孩子我担负着义不容辞的教育责任，但有时候确实感到无从下手。我需要家长配合共同引导这些孩子选择正确道路；因为好教育离不开老师和家长通力合作。不能推卸责任说：“老师你管管吧！全靠你了！”也不能用“哎呀忙死了没时间”为借口！若因我们教育疏漏导致不良后果，则我们均需承担责任；同时家长还需承受心灵上的痛苦。“唯有携手共进方能塑造更美好未来。”
一个学校最重大的使命是唤醒孩子的智慧，一个家庭最伟大的责任也在于引导孩子成长。然而，有些父母错误地认为，孩子上学后，吃穿问题由家长解决，教育问题则完全交给老师来处理。但事实并非如此，同样是一位老师在同一个班级授课，为何有的学生表现优异，而有的学生成绩却不尽如人意？关键就在于家庭教育。或许有些家长，在孩子上学前甚至不了解孩子所在班级、教室位置，更别提老师姓名了。那么作为合格的家长，如何在品行、性格和学业方面对孩子施以良好的影响呢？
我想：
1、家长应注重培养孩子良好的品行习惯，从小抓起，从小事做起。必须及时预防和纠正不良行为。因此，希望家长监督学生上网、玩游戏、阅读课外书籍等行为，并注意孩子与他人的交往情况。除了完成作业外，在周日还要及时制止其他不当行为。
2、家长需花更多时间和耐心与孩子沟通。孩子需要的不仅仅是物质支持，更需要与家长真诚交流。
往往孩子学习动力源自于家长期望值。家长应定期了解孩子的学习情况、学校表现，并与孩子共同设定学习目标。家长应投入更多精力关心孩子的学习过程，管理其学习安排，知道何时上下课、每天学习时长以及是否完成老师布置作业等。一些家长会请求老师多提问自己的孩子，在课后多与其谈话。通过观察家长对待这些事务的态度可以推断出他们对待自己子女的关心程度；比如有些父母甚至不清楚放学具体时间或每日应完成多少作业量。有些父母总说工作太忙，但我会反问：你之忙又是为了何事？许多父母将精力用于积攒钱财供孩子使用，但是否考虑过利用这份精力积攒一份大学文凭或未来食物来源呢？再者你一生中能拿出多少时间陪伴你的孩子呢？
三、创造良好的学习环境
可能有父母会问：您要求我们更加关心孩子，但我们已经满足其生活需求了，请问还需要我们做什么呢？我的回答是：关键在于我们是否能够为他们提供一个优质的学习环境。
四、加强与教师间交流
父母对于孩子所处情况往往了解不如教师透彻，且部分学生向父母提供虚假信息而非实情。为促进家庭和学校共同致力于儿童教育发展，父母们需与教师进行更深入交流。
五、不要纵容孩子
我认为过度纵容孩子，担心他们受苦，这是许多家长的通病。难道您没有考虑过，像这样的孩子，虽然眼前享受了无忧无虑、花钱不愁的生活，但缺乏与困难抗衡的经验和能力，将来面对挑战时该如何？在竞争激烈的现代社会中，缺乏吃苦耐劳精神的人是否能立足？此外，学生手中的零用钱增加了，往往被用于上网、玩游戏等消费。因此，家长需要控制孩子的零花钱支出。各位家长，请记住我们共同的目标和任务，让我们携手合作，培养出勤奋学习、品行优良的杰出人才。最后，欢迎家长们踊跃来校交流经验，分享宝贵意见和建议。
感谢大家！